【摘 要】
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随着课程改革的不断推进,英语课堂不能只局限在教师的“教”,而是要将教师的教学,学生的学习以及课堂评价融为一体,这就是“教学评”一致性的课堂。对于初中阶段的英语教学来
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随着课程改革的不断推进,英语课堂不能只局限在教师的“教”,而是要将教师的教学,学生的学习以及课堂评价融为一体,这就是“教学评”一致性的课堂。对于初中阶段的英语教学来说,阅读是提升学生英语技能,辅助学生英语学习的重要手段,因此在对学生的英语阅读教学过程中,将教学评一致性的教学理念融入其中,从而实现教学、学习与评价在英语阅读课堂中的一致性,从而促进学生的可持续发展。
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