【摘 要】
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为了适应时代快速发展和解决复杂医学问题的需要,培养出既具有熟练医疗技术又具有较强创新能力的复合型医学人才是我们医学教育的根本目标.习近平总书记在2014年主持召开的中
【机 构】
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100029,首都医科大学附属北京安贞医院心外科
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为了适应时代快速发展和解决复杂医学问题的需要,培养出既具有熟练医疗技术又具有较强创新能力的复合型医学人才是我们医学教育的根本目标.习近平总书记在2014年主持召开的中央财经领导小组第七次会议上强调,创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量.创新能力的培养与医学院校学习期间科研能力和科研思维的培养密切相关[1-4].科研活动可以锻炼学生的实践动手能力,促进学生对理论知识的深入理解和切实掌握,而且丰富多彩的科研活动和科学实验可以激发学生的求知欲和学习兴趣,从而更好地调动学生学习和探索的积极性主动性和创造性.佳木斯大学医学院针对本科生参与科研活动的现状对500名学生开展“在医学本科生中尽早开展科研实践活动”的问卷调查显示60.2％的学生希望学习科学研究方法,82.5％的学生认为大学期间参与科研活动对自己的学习会有一定的帮助[5].
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