[摘要]当前职业学校的英语教学中主要的评价方式,就是传统的考试型评价方式。这种评价方式是以考试成绩来评定学生的学习能力和教师的教学水平,这种评价方式在很大程度上忽视了学生在学习中的主体性、能动性和创造性,与职业学校要为社会培养实践型、应用型人才的目标背道而驰。
　　[关键词]职校英语英语教学评价机制