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朱自强教授说过:“语文教育应回到儿童本位上来。”在小学语文教学中，我们应坚定“儿童本位”的立场，要有“儿童的情怀”，清楚儿童语文学习的真正需求，运用儿童喜闻乐见的方式，凭借儿童热爱的语言文字，帮助儿童获得自身成长所必需的语文素养。教科学的语文，就是秉着对儿童负责的态度，挖掘教材中“真”的知识、思想与情感，引领儿童逐步认识教材本真的面目，在与教材的对话中，汲取语文的营养，形成鉴赏的能力。