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设计《最苦与最乐》的课堂教学,实践杜郎口教学模式。教学步骤分为练、讲、找、议、谈五步,每一步都精心设计了不同的问题,锻炼学生的各种能力。最后通过议,把责任上升到对社会、对国家、对人民的责任,渗透了思想教育。
《最苦与最乐》教学设计与反思——杜郎口教学模式探索
【摘 要】
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设计《最苦与最乐》的课堂教学,实践杜郎口教学模式。教学步骤分为练、讲、找、议、谈五步,每一步都精心设计了不同的问题,锻炼学生的各种能力。最后通过议,把责任上升到对社
【机 构】
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博白县那林镇第二初级中学
【出 处】
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广西师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2011年S1期
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