【摘 要】
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弗赖登塔尔认为:数学来源于现实,存在于现实,并且运用于现实。在建构主义学习理论的情境创设中,强调创设真实情境,不仅拥有认知上的价值,更在于真实的情境最接近孩子的生活体
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弗赖登塔尔认为:数学来源于现实,存在于现实,并且运用于现实。在建构主义学习理论的情境创设中,强调创设真实情境,不仅拥有认知上的价值,更在于真实的情境最接近孩子的生活体验,能调动他们全部的感受力和过去生活得来的经验去探讨与发现问题,而只有在真实情境中所提出的问题也
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