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【摘要】党校因党而立，党校姓党是天經地义的要求。本文分析了当前党校教师面临的新形势，旨在通过明确总体要求，提升精神境界，强化纪律刚性约束，引领党校教师成为党校姓党的忠实维护者和坚定践行者，让党的旗帜在党校上空高高飘扬。
【关键词】党校姓党；党校教师；思考
【中图分类号】D267 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）10-0285-02
习近平总书记在全国党校工作会议上强调，党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，必须坚持党校姓党根本原则。党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党一支不可多得的理论力量。要实施党校系统“名师工程”，着力培养政治强、业务精、作风好的知名教师，培养造就一批马克思主义理论大家，一批忠诚于马克思主义、在学科领域有影响的知名专家。
一、步入新常态，总体性要求须予以明确
全国党校工作会议召开后，党校发展迎来了又一个“春天”。因此，党校教师应当明确总体要求，做到“政治强、业务精、作风好”，为党和人民培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍，不断开创党校工作发展新局面。
（一）政治强。在当前全面从严治党新形势下，党校理应成为全面从严治党的主阵地，坚定地承担起学习、宣传、贯彻、落实“全面从严治党”的政治责任。作为党校教师，应当始终坚持党校姓党，党校教师姓党，树立坚定的理想信念，具备对党绝对忠诚、对党校事业绝对忠诚的政治品格，坚持正确的政治方向，在思想上、政治上、行动上始终同党中央保持高度一致。
（二）业务精。党校作为干部培训主阵地，承担着对党员干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，这要求党校教师除了自身具有坚定的政治立场，还必须具备深厚的马克思主义理论功底，提升干部培训工作的专业化水平，做到真正热爱党校，珍惜荣誉，加强理论学习和研究，牢记党校教师的光荣职责和使命，成为业务技术精湛的党校名师。
（三）作风好。党校教师从事的是补精神之钙、固信仰之本的工作，其作风状况、道德修养都会对学员产生强大的精神力量和潜在的感染作用。因此，作为党校教师，应当扎实做好本职工作，不断提振精神状态，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以问题为导向，开展深入细致地调研研究，将理论研究成果引入党校课堂，不断提高党员干部解决实际问题的能力，发挥好党校教师资政参谋的重要作用。
二、把握新特点，先进性意识还必须增强
习近平总书记强调，党校不是一般学校，党校教育培训对象不是一般学生，这样的“不一般”对党校师资的要求也不一般。因此，必须始终坚持党校教师姓党，不断提升思想政治境界，真正成为理论武装的布道者、党性锻炼的熔炉工。
（一）培养忠诚担当的党员意识。纵观党校发展史，最根本的原则就是坚持“姓党”。作为党校主体的教师，理应牢牢把握“姓党”方向，做到爱党、忧党、为党。在党校教学、科研、后勤等工作中，党校教师应始终站在党的立场上，紧紧围绕党的中心工作，忠诚于党的事业和党校事业，抓住理论教育和党性教育主业主课，加强马克思主义理论研究与创新，全面准确地宣传党的方针路线政策，在重大政治原则和大是大非问题上，敢于为党发声亮剑，善于解疑释惑，在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致。
（二）具有不可替代的价值意识。习近平总书记指出，“党校是我们党的一大政治优势，党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党一支不可多得的理论力量。”“在党校所有财富中，教师和其他各类人才是最宝贵的财富；在党校所有资源中，优秀教师和优秀人才是最急需的资源。”作为党校教师，必须充分认识党校事业发展的重大意义，明确党校教师不可替代的重要价值，切实增强职业荣誉感、责任感、使命感、成就感，在党校工作中奋勇拼搏、务实奉献，无愧于党和人民赋予的神圣职责。
（三）保持见贤思齐的进取意识。党校教师姓党，必然要求不忘组织信任重托，不忘个人责任担当，真正把党校当作大家的党校，把党校工作当作个人事业来追求。因此，必须保持积极进取、开拓创新的精神状态，以优秀教师为榜样，尤其要努力克服党校教师存在的“先天不足”与“倒挂”现象。树立终身学习理念，读马列原著，学理论经典，争当理论学习的排头兵；树立向实践学习的理念，深入基层、深入实践，多向一线干部群众请教，成为实践研究的先行者，使党校工作更好地为大局服务、为干部进步成长服务。
（四）锻造荣辱与共的团队意识。党校教师是党校大集体的一份子，党校事业发展依赖于党校教师的共同努力；而没有党校事业的发展，教师个人价值也将成为无源之水、无本之木。因此，在党校集体中，既要处理好班子成员之间的关系，又要处理好上级与下级的关系、同事之间的关系，打造一支团结高效的教师队伍，始终做到在荣誉面前不争功、在利益面前不计较、在困难面前不躲闪、在责任面前不推卸，齐心协力、互帮互助，共同维护党校团结，增强团队凝聚力和战斗力，实现党校教师个人与党校集体的共同发展。
（五）锤炼内美外修的高尚意识。内美外修，这不仅是党校教师的立身之本，更是传道、授业、解惑的内在要求。因此，党校教师应当自觉加强道德修养，追求培养高尚品德，彰显品德正能量，做到德为人之先，行为人之表，不仅“能”胜其任，更要“德”负其重，成为恪守职业道德和人格操守的典范，成为身正学高、为官师表的典范，成为弘扬人间正气、引领良好风尚的典范。
三、完成新任务，约束性举措应务必从严
推进党校事业进一步发展，必须在提升党校教师思想境界基础上，强化对党校教师的纪律约束，以严而实的措施、强有力的执行为保障，充分调动一切积极有利因素，推动党校工作再上新台阶。
（一）明确标高。党校教师最根本的就是要坚持党校姓党，把党校姓党全面贯穿党校工作始终。对于从事教学科研岗位的党校教师，习近平总书记特别强调，“要实施党校系统‘名师工程’，以学科学术带头人为主体，着力培养政治强、业务精、作风好的知名教师，培养造就一批马克思主义理论大家，一批忠诚于马克思主义、在学科领域有影响的知名专家。”因此，必须紧扣目标定位，坚持引进与培养并重，加快中青年优秀教师培养，加大教师到基层挂职锻炼力度，引导教师到一线了解实际问题，推出一批有决策参考价值的资政成果，为党委政府解决现实问题分忧解难、出谋划策，把党校教师锻造成为“姓党”的知名教师、理论大家、知名专家。 （二）清楚规矩。打铁还需自身硬。党校是宣传党的重要思想、发布党的重要声音的主阵地，决不能成为推销社会思潮的“大超市”。因此，要不断增强党校教师的政治觉悟和组织观念，并严格落实到党校教学实践和教师队伍建设等一切教学、科研、办学活动之中。通过严把教师选用关，严把课程设置关，严把授课质量关，确保党校教师始终坚持学术研究无禁区，讲坛论坛有纪律，公开言论守规矩。严格要求全体教师遵守党校各项规章制度，模范践行党校教师行为准则，将守纪律、讲规矩内化于心、外化于行，知行合一，自觉维护党的形象和党校声誉，让党校教师成为党的事业和党校事业的忠诚卫士。
（三）清单管理。坚持问题导向，围绕党校教学、科研、资政等主业主责，针对存在的不良倾向，着力解决工作事项不清晰、落实主体不明确、责任追究不到位等问题，严格执行清单管理制度。结合党校月度工作任务，通过每月初各部门“定清单”、校委会“亮清单”、月底“晒清单”，进一步明确部门、个人岗位职责及完成时限，发挥身边优秀教师的带头作用，不定期开展任务督导检查。同时，按照党校工作项目化、项目责任化、考核时效化的要求，形成严格的责任追究机制，有效杜绝推诿扯皮、延误拖沓现象，形成集体关注、全程关注的工作氛围，倒逼各项工作按时按质完成。
（四）奖惩分明。建立健全相应考评奖惩机制，对党校教师开展思想素质考核、业务能力考核、工作作风考核，并与群众测评、领导考评相结合，建立多维度、多层次的量化考核体系，并依据考评结果严格执行相应奖惩制度。一方面，对于工作表现优秀、业绩突出的党校教师，加强岗位激励、待遇激励、荣誉激励，增强职业成就感、荣誉感；另一方面，对于不能适应党校工作或者违反纪律规矩的党校教师，按情形执行教育、调整、退出机制，充分发挥标杆带动和震慑教育作用，营造比、学、赶、超的良好氛围，建设一支政治强、业务精、作风好的党校教师队伍，真正让党校工作上台阶、见实效。
参考文献
[1]习近平.坚持党校姓党根本工作原则切实做好新形势下党校工作[N].人民日报，2015-12-13（1）.
[2]陈敏.党校教师应如何坚持党校姓党原则[EB/OL].http：//www.jnxwdx.com/newsShow.asp？dataID=2154，2015-12-22/2016-06-25.
[3]廖富洲.黨校教师要做党校姓党的坚定践行者[J].中共郑州市委党校学报，2016（2）.
[4][5]习近平.坚持党校姓党根本工作原则切实做好新形势下党校工作[N].人民日报，2015-12-13.
[6]舒仁庆.党校姓党是做好党校工作的根本原则[N].江西日报，2016-04-04（2）.
【关键词】党校姓党；党校教师；思考
【中图分类号】D267 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）10-0285-02
习近平总书记在全国党校工作会议上强调，党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，必须坚持党校姓党根本原则。党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党一支不可多得的理论力量。要实施党校系统“名师工程”，着力培养政治强、业务精、作风好的知名教师，培养造就一批马克思主义理论大家，一批忠诚于马克思主义、在学科领域有影响的知名专家。
一、步入新常态，总体性要求须予以明确
全国党校工作会议召开后，党校发展迎来了又一个“春天”。因此，党校教师应当明确总体要求，做到“政治强、业务精、作风好”，为党和人民培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍，不断开创党校工作发展新局面。
（一）政治强。在当前全面从严治党新形势下，党校理应成为全面从严治党的主阵地，坚定地承担起学习、宣传、贯彻、落实“全面从严治党”的政治责任。作为党校教师，应当始终坚持党校姓党，党校教师姓党，树立坚定的理想信念，具备对党绝对忠诚、对党校事业绝对忠诚的政治品格，坚持正确的政治方向，在思想上、政治上、行动上始终同党中央保持高度一致。
（二）业务精。党校作为干部培训主阵地，承担着对党员干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，这要求党校教师除了自身具有坚定的政治立场，还必须具备深厚的马克思主义理论功底，提升干部培训工作的专业化水平，做到真正热爱党校，珍惜荣誉，加强理论学习和研究，牢记党校教师的光荣职责和使命，成为业务技术精湛的党校名师。
（三）作风好。党校教师从事的是补精神之钙、固信仰之本的工作，其作风状况、道德修养都会对学员产生强大的精神力量和潜在的感染作用。因此，作为党校教师，应当扎实做好本职工作，不断提振精神状态，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以问题为导向，开展深入细致地调研研究，将理论研究成果引入党校课堂，不断提高党员干部解决实际问题的能力，发挥好党校教师资政参谋的重要作用。
二、把握新特点，先进性意识还必须增强
习近平总书记强调，党校不是一般学校，党校教育培训对象不是一般学生，这样的“不一般”对党校师资的要求也不一般。因此，必须始终坚持党校教师姓党，不断提升思想政治境界，真正成为理论武装的布道者、党性锻炼的熔炉工。
（一）培养忠诚担当的党员意识。纵观党校发展史，最根本的原则就是坚持“姓党”。作为党校主体的教师，理应牢牢把握“姓党”方向，做到爱党、忧党、为党。在党校教学、科研、后勤等工作中，党校教师应始终站在党的立场上，紧紧围绕党的中心工作，忠诚于党的事业和党校事业，抓住理论教育和党性教育主业主课，加强马克思主义理论研究与创新，全面准确地宣传党的方针路线政策，在重大政治原则和大是大非问题上，敢于为党发声亮剑，善于解疑释惑，在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致。
（二）具有不可替代的价值意识。习近平总书记指出，“党校是我们党的一大政治优势，党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党一支不可多得的理论力量。”“在党校所有财富中，教师和其他各类人才是最宝贵的财富；在党校所有资源中，优秀教师和优秀人才是最急需的资源。”作为党校教师，必须充分认识党校事业发展的重大意义，明确党校教师不可替代的重要价值，切实增强职业荣誉感、责任感、使命感、成就感，在党校工作中奋勇拼搏、务实奉献，无愧于党和人民赋予的神圣职责。
（三）保持见贤思齐的进取意识。党校教师姓党，必然要求不忘组织信任重托，不忘个人责任担当，真正把党校当作大家的党校，把党校工作当作个人事业来追求。因此，必须保持积极进取、开拓创新的精神状态，以优秀教师为榜样，尤其要努力克服党校教师存在的“先天不足”与“倒挂”现象。树立终身学习理念，读马列原著，学理论经典，争当理论学习的排头兵；树立向实践学习的理念，深入基层、深入实践，多向一线干部群众请教，成为实践研究的先行者，使党校工作更好地为大局服务、为干部进步成长服务。
（四）锻造荣辱与共的团队意识。党校教师是党校大集体的一份子，党校事业发展依赖于党校教师的共同努力；而没有党校事业的发展，教师个人价值也将成为无源之水、无本之木。因此，在党校集体中，既要处理好班子成员之间的关系，又要处理好上级与下级的关系、同事之间的关系，打造一支团结高效的教师队伍，始终做到在荣誉面前不争功、在利益面前不计较、在困难面前不躲闪、在责任面前不推卸，齐心协力、互帮互助，共同维护党校团结，增强团队凝聚力和战斗力，实现党校教师个人与党校集体的共同发展。
（五）锤炼内美外修的高尚意识。内美外修，这不仅是党校教师的立身之本，更是传道、授业、解惑的内在要求。因此，党校教师应当自觉加强道德修养，追求培养高尚品德，彰显品德正能量，做到德为人之先，行为人之表，不仅“能”胜其任，更要“德”负其重，成为恪守职业道德和人格操守的典范，成为身正学高、为官师表的典范，成为弘扬人间正气、引领良好风尚的典范。
三、完成新任务，约束性举措应务必从严
推进党校事业进一步发展，必须在提升党校教师思想境界基础上，强化对党校教师的纪律约束，以严而实的措施、强有力的执行为保障，充分调动一切积极有利因素，推动党校工作再上新台阶。
（一）明确标高。党校教师最根本的就是要坚持党校姓党，把党校姓党全面贯穿党校工作始终。对于从事教学科研岗位的党校教师，习近平总书记特别强调，“要实施党校系统‘名师工程’，以学科学术带头人为主体，着力培养政治强、业务精、作风好的知名教师，培养造就一批马克思主义理论大家，一批忠诚于马克思主义、在学科领域有影响的知名专家。”因此，必须紧扣目标定位，坚持引进与培养并重，加快中青年优秀教师培养，加大教师到基层挂职锻炼力度，引导教师到一线了解实际问题，推出一批有决策参考价值的资政成果，为党委政府解决现实问题分忧解难、出谋划策，把党校教师锻造成为“姓党”的知名教师、理论大家、知名专家。 （二）清楚规矩。打铁还需自身硬。党校是宣传党的重要思想、发布党的重要声音的主阵地，决不能成为推销社会思潮的“大超市”。因此，要不断增强党校教师的政治觉悟和组织观念，并严格落实到党校教学实践和教师队伍建设等一切教学、科研、办学活动之中。通过严把教师选用关，严把课程设置关，严把授课质量关，确保党校教师始终坚持学术研究无禁区，讲坛论坛有纪律，公开言论守规矩。严格要求全体教师遵守党校各项规章制度，模范践行党校教师行为准则，将守纪律、讲规矩内化于心、外化于行，知行合一，自觉维护党的形象和党校声誉，让党校教师成为党的事业和党校事业的忠诚卫士。
（三）清单管理。坚持问题导向，围绕党校教学、科研、资政等主业主责，针对存在的不良倾向，着力解决工作事项不清晰、落实主体不明确、责任追究不到位等问题，严格执行清单管理制度。结合党校月度工作任务，通过每月初各部门“定清单”、校委会“亮清单”、月底“晒清单”，进一步明确部门、个人岗位职责及完成时限，发挥身边优秀教师的带头作用，不定期开展任务督导检查。同时，按照党校工作项目化、项目责任化、考核时效化的要求，形成严格的责任追究机制，有效杜绝推诿扯皮、延误拖沓现象，形成集体关注、全程关注的工作氛围，倒逼各项工作按时按质完成。
（四）奖惩分明。建立健全相应考评奖惩机制，对党校教师开展思想素质考核、业务能力考核、工作作风考核，并与群众测评、领导考评相结合，建立多维度、多层次的量化考核体系，并依据考评结果严格执行相应奖惩制度。一方面，对于工作表现优秀、业绩突出的党校教师，加强岗位激励、待遇激励、荣誉激励，增强职业成就感、荣誉感；另一方面，对于不能适应党校工作或者违反纪律规矩的党校教师，按情形执行教育、调整、退出机制，充分发挥标杆带动和震慑教育作用，营造比、学、赶、超的良好氛围，建设一支政治强、业务精、作风好的党校教师队伍，真正让党校工作上台阶、见实效。
参考文献
[1]习近平.坚持党校姓党根本工作原则切实做好新形势下党校工作[N].人民日报，2015-12-13（1）.
[2]陈敏.党校教师应如何坚持党校姓党原则[EB/OL].http：//www.jnxwdx.com/newsShow.asp？dataID=2154，2015-12-22/2016-06-25.
[3]廖富洲.黨校教师要做党校姓党的坚定践行者[J].中共郑州市委党校学报，2016（2）.
[4][5]习近平.坚持党校姓党根本工作原则切实做好新形势下党校工作[N].人民日报，2015-12-13.
[6]舒仁庆.党校姓党是做好党校工作的根本原则[N].江西日报，2016-04-04（2）.