【摘 要】
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感受性学习,作为新课改教学模式一种,让课堂教学不再是知识的再现过程,不再是“填鸭式”教学,而是更注重了只能意会的知识的学习,使学生学习知识过程变成主动建构过程。
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感受性学习,作为新课改教学模式一种,让课堂教学不再是知识的再现过程,不再是“填鸭式”教学,而是更注重了只能意会的知识的学习,使学生学习知识过程变成主动建构过程。
Sensitive learning, as a new teaching mode of teaching, so that classroom teaching is no longer a process of knowledge reproduction, is no longer “spoon-fed ” teaching, but more emphasis on only the knowledge of the learning, so that students The process of learning a knowledge becomes an active construction process.
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