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摘 要：随着社会的发展，新媒体以各种形式出现在我们的生活中。本文研究新媒体对大学生群体的课外阅读习惯及价值观的影响，通过以点带面的方法，以问卷调查的形式，对华北理工大学等驻唐高校大学生进行了统计，对其带来的影响进行分析，并提出了建议与对策。
关键词：新媒体；大学生；阅读习惯；价值观
引言
阅读是人类特有的一种认识了解交流提高的活动，就像科技宗教改变影响世界一样，阅读也在改变创造世界。随着媒介的不断发展变化，人们的阅读渠道随之改变。进入21世纪，随着网络媒体的爆炸式发展，大学生的阅读习惯也发生了很大的变化，价值观也随着社会的进步而改变。
一、新媒体的出现
中国有一句话叫“阅世成人”，人类的文明的历史在某种意义上也是一部阅读史。在很长的一段时间里，纸质媒体占据了人们获取资讯的主导地位。新媒体的出现打破了这个一家独大的局面，它也可以叫做“新兴媒体”，在新的技术支撑体系下的媒体形态，相对于报刊、户外、广播、电视这四个传统意义上的媒体，新媒体也被成为“第五媒体”。
新媒体的概念最在出现在美国一个广播技术所的所长的计划书中，在上世纪20年代，新媒体多指风靡全球的广播，伟大的中国共产党在对冥顽不灵驻守在金门岛的国军实施安抚政策的时候使用的就是广播。广播的出现冲击了历史悠久的报纸媒体，但是也形成了相辅相成的效果。在七十年代出现了电视，迫使报纸转向图像化。二十一世纪，网络的出现又极大地冲击了以上几种媒体。
（一）新媒体使用现状
我们对驻唐高校的大学生群体进行问卷调查，收到有效问卷数400余份。根据对问卷的统计分析，得出了以下结论。
调查得出大学生使用QQ、微信等聊天社交软件的人数占比88%，见图1，且有72%的人选择在晚上睡觉之前使用，见图2。
娱乐八卦类、数码科技类的新闻较其他类的新闻更受大学生欢迎，占总调查人数的72%，见图3。
调查结果显示超过半数的人每天的上网时间为2-5小时，甚至有23%的被调查者上网时间超过5小时，见图4。
（二）阅读现状
53%的被调查者经常读书，读书时间在1小时以上的占比64%，见图5，图6。
调查得出70%的人认为传统媒体应该只有发展专题创意这一版块才能不被新媒体取代。
（三）社会主义核心价值观了解现状
对社会主义核心价值观有一定了解的人数占比60%，见图8。
社会主义核心价值观的了解途径来自于新媒体的比例已达到21%，见图9，并认为有必要通过微博微信引领高校社会主义核心价值观的人数占比为57%，见图10。
二、新媒体对大学生阅读习惯的影响分析
新媒体从阅读方面较传统阅读方式而言有着其巨大的优势，例如新媒体突破了时空的限制，读者在阅读过程中实现高度的自由化和人性化，并且可以随时随地进行交流。阅读也是大学生获取信息，了解世界的一个重要途径，新媒体阅读将静态图文转换为动态图文，增加了阅读的趣味性，目前在新媒体蓬勃发展之际大学生的阅读习惯正在经历一个改变，这种改变过程的优劣将通过一个实际调查来进行简要分析，从中得出以下几个结论。
（一）阅读方式的改变
信息时代的到来，使网络阅读成为一种主流的阅读方式，比较流行的网络阅读主要有电子书、微博、微信推送、新闻网站阅读等，其阅读特点为短、浅、杂[1]，即短时间阅读、快速浏览、“多窗口”阅读方式。
（二）阅读内容的改变
新媒体的出现使得阅读内容呈现爆炸式增长，由单一转变为多样化，人们不再沉浸于冗长的名著当中，更多则是碎片化阅读[2]，选择性的获取信息。
三、新媒体对大学生价值观的影响分析
随着学校不断引进新媒体的使用平台，学生获取信息变得更加方便，但新媒体提供的信息良莠不齐，对大学生的价值观产生一定的影响，教导学生如何辨别不良信息、树立正确的价值观成为我们面临的最大问题，接下来我们就新媒体对大学生不同价值观的影响进行简要分析。
（一）新媒体对大学生价值观的影响
大学生接触新媒体主要目的为求知与娱乐，一般求知新媒体会对阅读信息进行筛选，青少年会从中获取到正确的价值观，而娱乐型新媒体则是负面信息较多，其中的消极负面情绪会让大学生对他人的正义行为产生抵消作用，另外长时间的接触新媒体会是大学生沉溺其中，对周围事物漠不关心，慢慢的脱离社会。
（二）以“24字社会主义核心价值观”为核心的大学生价值观
24字社会主义核心价值观中平等观、公正观、爱国观、诚信观、友善观是现阶段大学生所需要树立的一些主要的、也是最容易出现扭曲的价值观体系，调查中就“新媒体对传播正能量发挥作用”这一问题，77.45%被调查大学生持肯定态度，大部分学生认为通过新媒体对这些价值观的宣传，对他们产生了积极的作用，传播了社会正能量，很好的弘扬了社会主义核心价值观。
四、在新媒体冲击下给出的建议
伴随着新媒体的不断发展和日新月异，对大学生的生活影响也是多方面的，对于新媒体的发展和进步，作为新一代的大学生不应当固步自封，将自己困在一个自锁的小圈子内，反之是要更好的利用新媒体的优势将自己的生活和视野逐步改善和拓宽。诚然，面临这一系列信息化的工具的便捷与迅速。根据不同的需求和生活中的各个方面，我们大都可以找寻到我们的所需之事、之物。但是，事物都有双刃剑，我们不能否认新媒体给我们带来的诸多方便，有益之处，但其中的负面信息和不良误导也可能将我们的正确的价值观扭曲，受其影响和毒害，甚至让我们走上违法犯罪的歧途。这让我们反思：如何在新媒体的影响下，正确的对其加以利用和改善生活。
（一）从国家角度
努力维护好积极的正确的新媒体的环境，将政府“无形的手”牢牢地抓住新媒体的舆论传播和公信力的影响，更多的接地气，有内涵，关注新媒体受众的需求和影响。
（二）从新媒体角度
作为新兴的一种媒体传播和媒介，新媒体的更应像一些货品供应商一样，正确的将自己事先或者同步获取的信息类“商品”传递给我们的一系列受众，积极正确的传递给我们这样的消费者，同时，在导向上更应有正确的导向，不能悖正确主流的价值观而行，才能更好地影响我们的生活。
（三）从个人角度
正确树立自己的人生观、价值观，努力践行24字社会主义核心价值观，作为受众，更是要学会甄别，学会思考，去糟取精，才能更好地对我们的生活和个人价值观产生好的影响。 （作者单位：华北理工大学）
本文系华北理工大学大学生创新创业训练计划项目《新媒体对大学生阅读习惯和价值观影响的实证研究》（X2015121）研究成果。
参考文献：
[1] 赵吟.新媒体对阅读习惯的冲击[J].海外英语，2014（2）.
[2] 施华，梁春晶.新媒体时代大学生阅读现象解读[J].佳木斯学院学报，2014（8）
关键词：新媒体；大学生；阅读习惯；价值观
引言
阅读是人类特有的一种认识了解交流提高的活动，就像科技宗教改变影响世界一样，阅读也在改变创造世界。随着媒介的不断发展变化，人们的阅读渠道随之改变。进入21世纪，随着网络媒体的爆炸式发展，大学生的阅读习惯也发生了很大的变化，价值观也随着社会的进步而改变。
一、新媒体的出现
中国有一句话叫“阅世成人”，人类的文明的历史在某种意义上也是一部阅读史。在很长的一段时间里，纸质媒体占据了人们获取资讯的主导地位。新媒体的出现打破了这个一家独大的局面，它也可以叫做“新兴媒体”，在新的技术支撑体系下的媒体形态，相对于报刊、户外、广播、电视这四个传统意义上的媒体，新媒体也被成为“第五媒体”。
新媒体的概念最在出现在美国一个广播技术所的所长的计划书中，在上世纪20年代，新媒体多指风靡全球的广播，伟大的中国共产党在对冥顽不灵驻守在金门岛的国军实施安抚政策的时候使用的就是广播。广播的出现冲击了历史悠久的报纸媒体，但是也形成了相辅相成的效果。在七十年代出现了电视，迫使报纸转向图像化。二十一世纪，网络的出现又极大地冲击了以上几种媒体。
（一）新媒体使用现状
我们对驻唐高校的大学生群体进行问卷调查，收到有效问卷数400余份。根据对问卷的统计分析，得出了以下结论。
调查得出大学生使用QQ、微信等聊天社交软件的人数占比88%，见图1，且有72%的人选择在晚上睡觉之前使用，见图2。
娱乐八卦类、数码科技类的新闻较其他类的新闻更受大学生欢迎，占总调查人数的72%，见图3。
调查结果显示超过半数的人每天的上网时间为2-5小时，甚至有23%的被调查者上网时间超过5小时，见图4。
（二）阅读现状
53%的被调查者经常读书，读书时间在1小时以上的占比64%，见图5，图6。
调查得出70%的人认为传统媒体应该只有发展专题创意这一版块才能不被新媒体取代。
（三）社会主义核心价值观了解现状
对社会主义核心价值观有一定了解的人数占比60%，见图8。
社会主义核心价值观的了解途径来自于新媒体的比例已达到21%，见图9，并认为有必要通过微博微信引领高校社会主义核心价值观的人数占比为57%，见图10。
二、新媒体对大学生阅读习惯的影响分析
新媒体从阅读方面较传统阅读方式而言有着其巨大的优势，例如新媒体突破了时空的限制，读者在阅读过程中实现高度的自由化和人性化，并且可以随时随地进行交流。阅读也是大学生获取信息，了解世界的一个重要途径，新媒体阅读将静态图文转换为动态图文，增加了阅读的趣味性，目前在新媒体蓬勃发展之际大学生的阅读习惯正在经历一个改变，这种改变过程的优劣将通过一个实际调查来进行简要分析，从中得出以下几个结论。
（一）阅读方式的改变
信息时代的到来，使网络阅读成为一种主流的阅读方式，比较流行的网络阅读主要有电子书、微博、微信推送、新闻网站阅读等，其阅读特点为短、浅、杂[1]，即短时间阅读、快速浏览、“多窗口”阅读方式。
（二）阅读内容的改变
新媒体的出现使得阅读内容呈现爆炸式增长，由单一转变为多样化，人们不再沉浸于冗长的名著当中，更多则是碎片化阅读[2]，选择性的获取信息。
三、新媒体对大学生价值观的影响分析
随着学校不断引进新媒体的使用平台，学生获取信息变得更加方便，但新媒体提供的信息良莠不齐，对大学生的价值观产生一定的影响，教导学生如何辨别不良信息、树立正确的价值观成为我们面临的最大问题，接下来我们就新媒体对大学生不同价值观的影响进行简要分析。
（一）新媒体对大学生价值观的影响
大学生接触新媒体主要目的为求知与娱乐，一般求知新媒体会对阅读信息进行筛选，青少年会从中获取到正确的价值观，而娱乐型新媒体则是负面信息较多，其中的消极负面情绪会让大学生对他人的正义行为产生抵消作用，另外长时间的接触新媒体会是大学生沉溺其中，对周围事物漠不关心，慢慢的脱离社会。
（二）以“24字社会主义核心价值观”为核心的大学生价值观
24字社会主义核心价值观中平等观、公正观、爱国观、诚信观、友善观是现阶段大学生所需要树立的一些主要的、也是最容易出现扭曲的价值观体系，调查中就“新媒体对传播正能量发挥作用”这一问题，77.45%被调查大学生持肯定态度，大部分学生认为通过新媒体对这些价值观的宣传，对他们产生了积极的作用，传播了社会正能量，很好的弘扬了社会主义核心价值观。
四、在新媒体冲击下给出的建议
伴随着新媒体的不断发展和日新月异，对大学生的生活影响也是多方面的，对于新媒体的发展和进步，作为新一代的大学生不应当固步自封，将自己困在一个自锁的小圈子内，反之是要更好的利用新媒体的优势将自己的生活和视野逐步改善和拓宽。诚然，面临这一系列信息化的工具的便捷与迅速。根据不同的需求和生活中的各个方面，我们大都可以找寻到我们的所需之事、之物。但是，事物都有双刃剑，我们不能否认新媒体给我们带来的诸多方便，有益之处，但其中的负面信息和不良误导也可能将我们的正确的价值观扭曲，受其影响和毒害，甚至让我们走上违法犯罪的歧途。这让我们反思：如何在新媒体的影响下，正确的对其加以利用和改善生活。
（一）从国家角度
努力维护好积极的正确的新媒体的环境，将政府“无形的手”牢牢地抓住新媒体的舆论传播和公信力的影响，更多的接地气，有内涵，关注新媒体受众的需求和影响。
（二）从新媒体角度
作为新兴的一种媒体传播和媒介，新媒体的更应像一些货品供应商一样，正确的将自己事先或者同步获取的信息类“商品”传递给我们的一系列受众，积极正确的传递给我们这样的消费者，同时，在导向上更应有正确的导向，不能悖正确主流的价值观而行，才能更好地影响我们的生活。
（三）从个人角度
正确树立自己的人生观、价值观，努力践行24字社会主义核心价值观，作为受众，更是要学会甄别，学会思考，去糟取精，才能更好地对我们的生活和个人价值观产生好的影响。 （作者单位：华北理工大学）
本文系华北理工大学大学生创新创业训练计划项目《新媒体对大学生阅读习惯和价值观影响的实证研究》（X2015121）研究成果。
参考文献：
[1] 赵吟.新媒体对阅读习惯的冲击[J].海外英语，2014（2）.
[2] 施华，梁春晶.新媒体时代大学生阅读现象解读[J].佳木斯学院学报，2014（8）