【摘 要】
:
校园欺凌是发生在校园内外,个体或群体针对他人实施的具有持续性、重复性的故意伤害行为.国际上部分国家在相关法律法规的框架下,搭建起了政府、学校、社会共同参与的校园欺
【机 构】
:
宁波大学教师教育学院,浙江宁波 315211
论文部分内容阅读
校园欺凌是发生在校园内外,个体或群体针对他人实施的具有持续性、重复性的故意伤害行为.国际上部分国家在相关法律法规的框架下,搭建起了政府、学校、社会共同参与的校园欺凌治理体系,预防和控制校园欺凌的发生.美国、爱尔兰、法国、芬兰、日本和韩国等六个国家普遍建立起了特色的校园欺凌治理模式,形成了以反校园欺凌法律法规为根本保障,多元主体共同合作为有效途径,注重校园欺凌事前预防、事中处理和事后干预的治理体系构建的共同趋势.由此,得出了“法律-政策-项目-程序-主体”校园欺凌治理机制.
其他文献
从目前我国各个区域经济发展情况来看,发展速度快的地区,往往金融发展水平高,即具有极强的金融整合能力、调动能力。因此,在实施振兴老东北工业基地的战略中必须关注东北地区
当前学生用工已经成为美国高校劳动力的重要替代力量,但是学生是否具有雇员身份则是一个极具争议的问题.美国的实践表明,学生的受教育者身份不是雇员身份认定的障碍,学生雇员
德国高校在创建初期的校名命名原则体现了属地特征,然而在经济、文化、教育制度、战争等因素的影响下,其校名按照四种类型产生了相应的更迭.这四种类型为:公立综合型高校通过
一、产生背景鉴于目前的中考招生方式,职高学生的录取是在普通高中最低录取分数线以下的,所以职高生入学时的成绩普遍较差。成绩不好是由过去小学、初中的时候造成的,进入职
为引领21世纪科技革命所需的新时代创新人才培养工作,韩国政府尝试从传统的教育模式向注重个人素质、思维能力培养的新教育方向转变.2009年起,韩国各级教育行政部门和学校共
陈文新,男,1957年8月出生,湖北公安人。1977年考入武汉大学,获文学学士、文学硕士、哲学博士学位。1991年破格晋升副教授,1995年破格晋升教授,2004年获
Chen Wenxin, male,
律师能否介入公立高校纪律处分程序直接关乎学生的处分结果.美国法院秉持宪法精神,逐步确立了听证权在正当程序权利中的核心地位,而且主张学生聘请律师参与听证是保障正当程
一 在中共第一代领导人中,钟爱杭州,眷恋西湖的除毛泽东、周恩来、朱德之外,就数陈云了。 从上世纪50年代初至90年代初的40年间,陈云来杭州不下数十次。尤其是1977年以后,他每年春季都要来杭州小住,长时几个月,短时几十天,大都是3月来5月走,有时春季不来秋季来。 陈云生活俭朴。他反对繁文缛节,每次来杭州,他都不准浙江省和杭州市的领导去机场迎接。在杭州逗留期间,也要求他们“不叫不来”。他
日本因第二次世界大战所实施的军国主义对世界和平造成严重伤害,战后被迫放弃了向青少年灌输“爱国心”等教育内容的资格和权力,这是基于“爱国主义”的最大危险就是易走向军
如今,新课程教育改革在我国全面推进的大背景下,小学语文教学取得了很大的教学进步。然而,不能否认的是,当前小学语文教学中低效化现象依然存在。因此,身为小学语文教师,必须