论文部分内容阅读
为了深入了解我国男子花剑发展趋势,总结我国男子花剑运动员技战术特征情况,本研究以黄梦凯在雅加达亚运会花剑个人比赛中技战术为研究对象,采用文献资料法、录像分析法、数理统计法等方法对黄梦凯在雅加达亚运会花剑个人比赛中得分手段和效果进行研究,旨在为我国花剑运动员训练提供理论参考.
对黄梦凯在雅加达亚运会花剑个人比赛中技战术分析
【摘 要】
：
为了深入了解我国男子花剑发展趋势,总结我国男子花剑运动员技战术特征情况,本研究以黄梦凯在雅加达亚运会花剑个人比赛中技战术为研究对象,采用文献资料法、录像分析法、数理统计法等方法对黄梦凯在雅加达亚运会花剑个人比赛中得分手段和效果进行研究,旨在为我国花剑运动员训练提供理论参考.
【机 构】
：
南京体育学院击剑学院,江苏 南京 210014
【出 处】
：
体育画报
【发表日期】
：
2021年15期
其他文献
在当前的高中体育教学中,篮球教学是其中的一个重要的教学内容.在开展高中体育篮球教学时,通过有效地渗透快乐体育理念,可营造轻松愉悦的课堂教学氛围,充分激发学生的学习兴趣,让学生学习与掌握篮球的知识与技能.让学生在学习的过程中,可增强学生的学习自信心,让学生能够快乐地进行学习,培养学生的终身体育意识,在提升学生的体育核心素养的同时,促进学生获得全面发展.因此,在高中体育篮球教学中渗透快乐体育理念,在高中体育教学中具有极其重要的现实意义.
随着我国体育事业的不断发展,我国对于体育运动的重视程度也在不断地提升,尤其在田径运动领域,不断进行训练方式的调整.其中提升短跑运动员的速度主要在于专项力量的训练,并且不同阶段对于专项力量的训练方法也存在很大的差异,需要教练员在对短跑运动员进行训练时采取科学的训练方式,避免因为急于求成而走进训练误区,从而实现短跑运动员短跑成绩的提升,同时也能够为教练员提供丰富的训练经验,更好的促进我国田径事业的长远发展.本文根据短跑运动的专项力量需求、训练过程中存在的误区、不同力量素质的训练方法以及短跑运动训练的发展趋势进
优化教学内容是《教学改革指导纲要(试行)》中提出的体育改革主要任务之一,初中生的体育学习以中考所选项目的考核标准为准绳进行学练,带来了初中体育课堂枯燥乏味,学生运动技能水平不高,教师业务能力水平下降等.分析新时代体育课堂现状,寻找基于时尚元素的体育课堂教材及实施和选择时尚元素体育教材的注意事项.
小学教育是学生身心发展的关键阶段,小学阶段的教育教学工作,既要注重学生理论知识的学习,同时还应密切关注学生身体的健康发展.所以小学体育教师应该积极探索体育课程教学中渗透心理健康教育的策略,引导小学生身心的健康成长和发展.文章主要是就小学体育课中渗透心理健康教育进行了分析与探讨.
东京奥运会混双决赛中,中国组合许昕/刘诗雯3:4不敌水谷隼/伊藤美诚,与奥运会首枚乒乓球混双金牌失之交臂.本次混双失利说明在此项目上我国未具备绝对夺冠实力,国乒应对混双给予足够重视.本文在传统三段法的基础上,与双打轮次相结合,通过“八轮次三段法”总结日本组合水谷隼/伊藤美诚技战术规律,以期为国乒备战巴黎奥运会提供理论参考.研究结果:①水谷隼/伊藤美诚发球旋转变化明显,水谷隼第三板抢攻质量高;②伊藤美诚接发球具有搏杀性质,直接得分率高;③水谷隼/伊藤美诚相持以速度优势限制许昕/刘诗雯的进攻,使许昕难以发挥中
在初中教育中,体育教学逐步受到学校和教师重视,对传统体育教学的改革创新势在必行.兴趣教学法在体育教学中的运用有重要意义,它有利于调动学生体育学习的兴趣,促进学生良好运动意识和习惯的培养.为促进兴趣教学法的运用,本文对兴趣教学法及其运用作用、初中体育教学中运用兴趣教学法的原则进行分析,探究初中体育教学中兴趣教学法的运用,期望为教师教学带来有效建议.
科技对竞技体育的促进.现代科学技术广泛应用于运动训练中,提高了训练的科学水平,促进了运动技术和成果的不断提高.现代的奥运会和体育赛事上面不单单是运动员和教练员的较量,体育方面的科技水平也开始竞争高低,体育科技实力的集中体现在运动训练、运动测评、运动检测、运动康复和运动装备上.科技的提高,各种运动APP的出现促进了全民积极健康的健身运动而服务.
体育教学过程中,教师要采取体育教学方法,就需要结合不同学生的差异性特点以及当前新课程标准的教学要求,寻找先进、新颖的教学思路以及教学的体系,完善教学的模式,但是在实际教学过程中使用的初中体育课堂教学方式可能无法符合学生的特点,在选择教学方法时,就需要对初中体育教学过程中需要注意的不同方面进行分析和了解,探讨影响初中体育教学质量的关键因素,保障教学的成效,提高教学的水平.本文首先了解传统体育教学中出现的具体问题,进一步认识初中体育教学方法对于教学工作开展产生的积极意义,探讨具体的应用思路,希望可以更好地促进
目前国家对于体育教学的重视程度在不断提升,但小学阶段体育教学活动在开展过程中依然存在着很多问题和不足.为了有效提升体育教学活动的有效性,需要认真对目前小学体育教学现状进行研究和分析,从问题出发来探究培养小学生体育学科核心素养的策略,提升小学体育教学的有效性.本文在深入研究的基础上提出教学活动有效开展的策略.
文章运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,进行科学的分析,使运动员更深刻的体会到跆拳道比赛中步法的重要性.通过专家对国家跆拳道运动员实战经验及技术分析的总结阐述了步法和技术一样灵活多变,可以单一实施,也可以组合实施,并且在实战中同一步法在不同的时机不同的意图去实施可以达到不同效果.根据运动员水平和特点,进行有目的的合理的运用步法,进行实战训练,来提高和强化运动员的技能及其实战的能力.