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本文简单介绍了语文思维特征,突出其中的文体性,然后阐述了何为批判性思维及其在传记阅读教学中的现状与意义,最后探讨批判性思维在传记阅读中具体运用的方法。
关注批判性思维在传记阅读教学中的运用
【摘 要】
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本文简单介绍了语文思维特征,突出其中的文体性,然后阐述了何为批判性思维及其在传记阅读教学中的现状与意义,最后探讨批判性思维在传记阅读中具体运用的方法。
【机 构】
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福建省莆田市莆田第二中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年4期
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