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为了搞好中小学数学教学的衔接，不但需要中学数学教师＂詹前＂，而且需要小学数学教师＂顾后＂，这就要求我们小学数学教师具有较高的自身综合素质，才能居高临下，放眼学生的长远发展，同时要求我们在教学工作中做好以下几个方面：（1）找准中小学数学知识衔接的切入点；（2）重视数学思想的渗透；（3）培养学生的空间想象能力；（4）培养学生简单的逻辑推理能力。