模拟导游相关论文
为了尊重学生个性和潜能发展，进行基于成果导向理念的旅游管理专业模拟导游课程的线上线下混合式“金课”设计。依据毕业要求的指标......
“模拟导游”是理实一体化课程，在教学过程中以任务目标为导向，引导学生完成工作任务，实现教学目标，是教学的初衷。然而，受传统教学方式......
随着我国职业教育的迅速发展,国家对职业教育也越来越重视,尤其是职业证书。证书既是一种就业能力的证明,又是学习过程的展现。早......
以"模拟导游"课程为例,对中职学生在情境教学中的行为表现进行研究。研究发现,中职学生在情境教学中有缺乏理性思考、技能展现机......
摘 要：模拟导游是旅游管理专业最为重要的应用实践课程，基于项目教学法的翻转课堂教学融合更新的教育发展理念，全面深入领悟项目教学......
前言项目教学法是一项有着鲜明教育特色的教育活动,它是通过对一个完整的任务或项目进行实施而得以展开进行的。就比如说在中职旅......
我国旅游法出台后,不仅极大的规范了旅游行业,而且对导游人员也提出了更严格的要求,明令禁止:未取得导游证或者领队证,不得从事导......
摘 要:培养高素质的旅游人才,须推进专业课程创新教育,教师只有对旅游业的发展趋势有所了解,既有现实性同时又具有超前性的教学思......
摘 要： 作者立足于教学实践，提出高职高专院校旅游类专业实施双语教学改革的必要性和存在的现实问题，提出了对于旅游类专业开展双......
随着经济的不断发展,旅游业已成为我国国民经济的一大支柱,发展势头迅猛,从事旅游行业的人越来越多。但旅行社普遍认为招不到合适......
校企合作,积极开展实训基地建设是高职旅游管理专业发展的必由之路。湖北三峡职业技术学院旅游管理专业与宜昌环坝旅游发展集团因......
《导游业务》是一门实践性很强的旅游专业课程,本文阐述了在“导游资格证”体制下,教学内容重理论、轻实践,教学方式传统单一,考核......
旅游地理是中职旅游专业的一门专业基础课,在培养学生从事一线工作岗位所需的职业素质方面具有重要的地位。由于学生的基础较差,因......
《模拟导游》应该打破传统的课堂教学模式,注重对学生实践能力的培养和训练,不断提升其综合素质,文章简要分析了目前教学中存在的......
模拟导游实训是提高旅游专业学生实践能力的重要保证,是保证学生综合业务素质、全面提升导游相关课程教学效果的重要手段。从管理......
随着时代的发展,教学方式方法也在不断进步,翻转课堂教学模式是最新的一种教学方法,改变了传统的教学模式。通过翻转课堂教学模式......
我国地大物博、历史悠久，有着十分丰富的旅游资源，吸引了国内外大批游客。随着社会经济的发展，我国旅游行业充分利用资源优势蓬勃发展......
旅游业竞争的核心说到底是旅游服务质量高低的竞争,导游服务的质量决定了旅游服务的质量,导游人员的素质和技能又决定了导游服务的......
随着鹰潭市旅游业的蓬勃发展，导游员的队伍不断发展与壮大。面对旅游业出现的新形势与新需要，如何进一步提高我市导游员的水平素质，转......
【摘 要】本文结合当前在线旅游OTA的发展背景，以职业学院《模拟导游》课程的教学实施为例，着重分析了目前教学过程中存在的问题，提出......
【摘要】中职旅游专业学生不仅要有良好的服务态度和服务技能，更重要的是要具备沟通能力和灵活处理问题的能力。因此，中职学校必须注......
摘 要： 导游讲解作为导游工作的核心部分，是大专层次旅游管理专业学生从业的必备技能。新形势下导游资格考试科目五的改革对“模拟导......
本文将项目教学法运用于《导游业务》课程教学中,学生在教师的指导下,分成若干小组,通过分工合作共同完成一个完整的项目教学活动......
在智慧旅游以及教育信息化的背景下,信息技术与旅游管理教育融合的号召是越发强烈猛,而旅游产业需要的人才标准也随之越发严格。在......
近年来,我国中等职业教育取得了很大的发展,但同时也伴随了一些问题。中职学校生源素质不高导致学生管理难,这已成为中职教育的一......
确立导游职业技能培训的行为目标是构建实训课程体系的出发点。在分析导游职业技能培训的行为目标应从导游职业技能中加以提炼和应......
在考证导游词创作中,学生暴露出“盲目拿来、主次不分、现场感差、缺乏创新”的缺陷。文章分析了原因,并提出指导策略,帮助学生掌......
基于《导游业务》课程的高度实践性,近几年来,部分高职院校已经开始重视并研究教学模式的改革。“实景教学”实践即将学生带入到旅......
在中职《模拟导游》课程教学中,笔者从课程设计理念、思路、内容、教学方法和考核方式五个方面进行了探讨,以达到提高学生职业道德......
以湖北三峡职业技术学院为例,从人才培养方案、课程体系、教学模式、教学团队等方面探讨职业技能竞赛与高素质导游人才培养深度融......
本文通过论述实景教学与项目化法的关系,以英语模拟导游中的三峡大坝为例,详细说明实景教学模式下的项目教学法在旅游英语中的实施......
[摘 要] 互助式学习具有扎实的理论支持基础，在高等职业教育的发展中具有极强的发展适应性。在研究互助式学习支持理论的基础上，以模......
以导游工作职业能力分析为依据,在模拟导游的课程开发中以接站服务、首次途中讲解、游览服务、住宿与餐饮服务、购物服务、娱乐服......
【摘 要】本文概述了模拟导游课程教学特点以及情景教学法的含义，并通过导游接团服务教学实例介绍了情景教学法的教学模式，并说明了......
随着时代的发展,互联网已经深入人们生活的方方面面,“互联网+教育”的教育信息化时代已经来临.内容选取福建土楼“振成楼”为古民......
【摘要】培养应用型人才是中等职业学校的目標。实践教学是中等职业学校培养专业技术人才非常重要的教学环节，同时也起着举足轻重的......
为推动现代信息技术与教育教学的深度融合,深化课程教育教学改革,提高旅游管理专业人才培养质量,以“模拟导游”校级精品课程建设......
教育信息化的核心内容是教学信息化,使现代信息技术与教育教学融合.基于高职院校《模拟导游》课程性质,选取“新疆库尔勒市铁门关......
摘 要： 旅游业的发展，带动了职业学校导游专业人才的培养。在导游专业课程里模拟导游课是一门专业性、实践性很强的专业课，运用以往传......
旅游管理专业作为一门应用型很强的专业，除了传授给学生相关理论知识，更重要的是提高学生的实际工作能力。因此，实践教学环节显得尤为......
摘要：中职学校旅游专业《模拟导游》是中职旅游类专业开设的一门理论与实践结合的重要专业课程，旨在培养学生专业实践技能，这是旅游专......
