高中历史教学面临的困境与路径探索

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古今中外,凡大思想家、大学问家无一不重视历史学科的学习,并深感在熟读经史中受到的人生启发。在现代社会中,随着科技的发展,大多数学生和家长从社会需求和未来就业方面考虑,都越来越重视理科科目的学习,历史等纯粹文学科目日益受到冷落,高中历史学科的重要性渐渐被忽视。在这种形势下,就需要广大有责任感的历史教师站在哲学与历史的高度对广大学生和家长进行耐心引导,并对历史课堂教学进行合理的改革,多角度努力,唤起学生、家长对历史学科的重视,激发学生学习历史的热情,希望能够打开高中历史教学的新局面。
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