【摘 要】
：
高职院校作为培养社会所需人力资源的重要平台和渠道,受到了政府以及社会的广泛关注.为了顺应时代发展以及教育改革的潮流,高职院校积极引进空间教学模式,并对其不断完善和发
论文部分内容阅读
高职院校作为培养社会所需人力资源的重要平台和渠道,受到了政府以及社会的广泛关注.为了顺应时代发展以及教育改革的潮流,高职院校积极引进空间教学模式,并对其不断完善和发展,取得了一定的成果.但是毕竟我国高职院校空间教学的起步比较晚,对相关技术以及手段的应用还不够成熟,使得高职院校空间教学质量无法得到全面的保障.高职院校教学质量的好坏关系到高职院校学生以及高职院校自身的可持续发展,因此,构建空间教学质量管理体系是高职院校寻求长效发展的重要途径.本文就目前高职院校空间教学管理体系的现状进行了分析和探讨,指出了高职教育质量管理中存在的问题,并在此基础上提出了构建空间教学质量管理体系的可操作性的措施.
其他文献
高中物理单元复习教学中,需要教师针对自己学生的实际水平,在学生最近发展区进行学习路径的设计.结合具体教学实践,提出了高中物理单元复习教学中学生学习路径设计的原则与策
通过对初中二年级某班39名独生子女进行调查,分析其父亲教养方式的现状.结果显示:(1)该班级内男生和女生的父亲教养方式总得分不存在显著性差异;(2)家庭所在地为农村的调查对
任务型教学是以学生为主体,任务为驱动,实践为形式的“教、学、做”一体化教学模式.经教学实践证明,在工学专业教学中实施任务型教学模式能够取得良好的效果.鉴此,本文即立足
新课改的实施,增强了对学生综合素质培养的重视.小学语文教学方法多种多样,为了能够培养学生的自主探究性能力,在小学语文教学中,应采用探究性的教学方式,改变传统教学模式下
尝试理论认为:“儿童能尝试,尝试能成功.”维果茨基的心理学理论也证明:学生的尝试活动不但是必要的,也是有可能的,这是因为学生存在现有发展水平和最近发展区.同时这种尝试
数学复习课与新课教学不同,更多的是强调对以往知识的理解和贯通,是培养学生系统化思维的重要课堂.复习课上不能只是盲目地大量做题,而应该由教师进行引导,学生自主自发地进
数学是所有自然科学,甚至社会科学的工具,所有自然现象、社会现象都可以抽象、概括成一个数学模型,这种特点在物理学中尤为明显.在实际应用数学思想、方法等来解决高中物理力