【摘 要】
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现代教育尊重学生的个性,提倡学生本位的精神。然而,班级授课制度本身固有的局限,使得在课堂中真正实践个性化教育成为困难。研究表明,课堂内个性化指导对于教学是有一定促进
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现代教育尊重学生的个性,提倡学生本位的精神。然而,班级授课制度本身固有的局限,使得在课堂中真正实践个性化教育成为困难。研究表明,课堂内个性化指导对于教学是有一定促进作用的,其效果与学生的个性和学习风格、教师的教学能力以及实施的时间、频率有关。
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