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一、研究背景和相关概念(一)研究背景在我国现行的教育制度下,中考分数的高低导致了高中生和中职生的分流,社会对中职生的负面评价也由此而生。社会、学校和家庭等宏观中观因素使中职生产生自我排斥心理,表现为自我贬抑,在学习和人际关系等方面表现为消极、逃避,缺乏内在激励。
中职学校微信公众号建设与学生激励研究
【摘 要】
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一、研究背景和相关概念(一)研究背景在我国现行的教育制度下,中考分数的高低导致了高中生和中职生的分流,社会对中职生的负面评价也由此而生。社会、学校和家庭等宏观中观因
【机 构】
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惠州市惠城职业技术学校
【出 处】
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广东教育:职教
【发表日期】
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2021年4期
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