摘 要：随着我国高等教育事业的改革与发展，高校迅速发展增多，做好高校的思想政治教育工作是提高人才培养质量的重要保证。为此必须以史为据，总结历史经验，吸取教训，发展现代。而本文就主要探讨了建国以来各个不同时期高校教师思想政治教育的演化背景，为高校思想政治教育的发展提供重要的历史借鉴和现实意义。
　　关键词：高校；思想政治教育；思考
　　一、社会主义改造时期高校思想政治教育的初步建立
　　在新中国成立的头七年里，国家对原有的205所高等学校进行了分阶段的改革，至1953年，国家掌握了所有高等学校的领导权中国共产党就取缔了国民党三民主义青年团等反动组织，废除了国民党实行的反动训导制度和限制学生参加政治活动的“入学保证书”制度，通过向高校选派校长，公开校内的中国共产党组织建立党委，开展建党建团等工作，逐步形成了一套在学校党委统一领导下，校长负责，政工部门、政治理论课教师、辅导员、青年团和学生会等互相配合的思想政治教育工作体系。在此基础上，完成了旧教育制度的改造任务，实现了由新民主主义教育向社会主义教育的转变。
　　总的来说，这一时期我国高等学校的思想政治教育积累了不少宝贵经验，在新中国成立之初就为思想政治教育工作打下了比较全面而坚实的基础。这一时期的思想政治教育，在高校思想政治教育史上占有不可替代的地位。
　　二、全面建设社会主义时期高校思想政治教育的成就和曲折
　　1958年9月，中共中央、国务院根据毛主席的指示精神，发布了《关于教育工作的指示》。1961年9月15日，中共中央又颁发《教育部直属高等学校暂行条例（草案）》（简称“高校六十条”），对高校思想政治工作的基本任务和培养目标、领导体制和主要任务、目的要求和方针政策等作了具体要求，明确了高校思想政治教育工作制度。同时，根据“高教六十条”的精神教育部对高校政治理论课的教学作了具体安排，根据形势与任务的需要开设社会主义教育课程，政治理论课程，经过调整逐步恢复并获得新发展。
　　这些指示、条例对全面贯彻党的教育方针，改进和加强高等学校的思想政治教育工作都起到了很好的作用，具有重要意义。这一时期，总的来说，高校思想政治教育积累了经验，收到了较好的效果。
　　三、开创中国特色社会主义新时期高校思想政治教育的拨乱反正
　　这一时期，在坚持马克思主义理论教育，坚持教育教学改革，贯彻理论联系实际的方针，扩大专业知识领域充实教学内容，改革教学方法，加强师资队伍建设等方面做了很多的努力，取得了一些新的经验。如1985年8月，中共中央发出《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》，即“中发[1985]18号”文件。这个文件是一个总的带有根本性的指导改革的文件，在我国思想政治教育的发展史上，具有里程碑的意义，标志着高校思想政治教育的改革全面启动。但也必须看到高校政教专业的工作于社会主义事业发展不相适应的状况依然存在，为此，国家教委根据新形势发展的需要，陆续制定和发出了一些政治理论课程和思想品德课程改革的新方案，高校思想政治教育开创了新局面。
　　四、改革开放和现代化建设新形势高校思想政治教育的新发展
　　改革和发展的新形势对高校德育工作提出新要求。改革和发展的新形势对高校德育工作提出了新要求，学校德育工作在不断探索和创新中前进。1994年8月31日，中共中央发出了《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，对如何加强和改进学校德育工作提出了具体要求。为了贯彻落实这一《意见》，整体规划学校德育工作，国家教委1995年11月23日制定并发出了《关于颁布试行<中国普通高等学校德育大纲>的通知》。《通知》要求各级教育部门和高校提高认识，加强对大学生的公民道德教育工作和心理健康教育工作的指导，整体推进德育教育。总之，这一时期加强高校德育工作，深化教学改革和推进邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作，目的都在于培养合格的社会主义事业的建设者和可靠接班人，加强和推进了高校思想政治教育工作。
　　参考文献：
　　[1]石云霞.新中國思想理论教育60年（1949-2009）[M]，华中科技大学出版社，2009
　　[2]石云霞.新中国成立以来中国共产党思想理论教育历史研究[M]，中央文献出版社，2007
　　[3]石云霞.新中国成立以来中国共产党思想理论教育历史研究（上、下）[M]，中国社会科学出版社，2007
　　[4]张耀灿.中国共产党思想政治教育史论[M]，高等教育出版社，2006