切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
改变共晶硅形态的研究
改变共晶硅形态的研究
来源 :热加工工艺 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eacy_tang
【摘 要】
:
探讨了热处理规范对共晶硅形态的影响,结果表明,在高温下保温一定时间,在一定冷却条件下,共晶硅可以粒化;同时发现,随保温时间的延长,共晶硅会粗化、偏聚。对共晶硅形态的变
【作 者】
:
梁济
蔡惠民
【机 构】
:
天津大学铸造教研室,天津大学铸造教研室
【出 处】
:
热加工工艺
【发表日期】
:
1992年3期
【关键词】
:
共晶硅
形态
粗化
粒化
偏聚
eutectic silicon morphology thickening gathering
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
探讨了热处理规范对共晶硅形态的影响,结果表明,在高温下保温一定时间,在一定冷却条件下,共晶硅可以粒化;同时发现,随保温时间的延长,共晶硅会粗化、偏聚。对共晶硅形态的变化机理也作了初步探讨。
其他文献
谁来为弱势群体游说
2005年7月14日<南方周末>何斗先生<期待中国"立法文化"新变>一文,对近年立法公开化、民主化所带来的一些利益群体积极主动地影响立法决策的现象寄予了很高的期待:"各个利益群
期刊
游说
弱势群体
利益群体
立法决策
《南方周末》
公民社会
积极主动
反应机制
公开化
围绕大局履行监督职责促进经济社会全面发展
清水县人大常委会牟永祥撰文说,地方人大及其常委会要把改革发展稳定中的重大问题和关系人民群众切身利益的热点、难点问题作为监督的重点,纠正有法不依、执法不严、违法不究的
期刊
监督职责
清水县
地方人民代表大会
经济发展
人大监督
群众利益
基层人大工作与政治文明建设大家谈(十七)
袁谦:科学发展观为新时期人大工作指明了方向酒泉市肃州区人大常委会主任袁谦撰文说,以人为本的思想,在科学发展观里处于核心地位,也是人大工作的根本所在。因此,科学发展观为我们做好新时期人大工作指明了方向。一是要把促进经济社会发展作为人大工作的根本任务。坚持科学发展观的根本着眼点就是要用新的发展思路实现更快更好的发展,离开发展,就无所谓发展观。我国现处在社会主义发展初级阶段,相对落后的社会生产同人民群众
期刊
基层人大工作
政治文明建设
科学发展观
人大常委会主任
经济社会发展
以人为本
肃州区
酒泉市
不质询现象应引起高度重视
从各地新闻媒体的报道来看,各地各级人代会上质询案非常少见,这应当引起各级人大及其常委会的高度重视.因为没有质询案,并不表明有关国家机关不存在问题,相反,有的问题还相当
期刊
不质询现象
质询案
人民代表大会制度
质询权
人大代表
受质询机关
知识经济社会中的开放与远程教育——访联合国教科文组织助理总干事阿布杜拉·罕
<正> 阿布杜拉·罕(Abdul W·Khan)博士是联合国教科文组织助理总干事,负责信息通讯事务。他于1965年在印度阿格拉大学获得农业推广专业的硕士学位,1970年在美国威斯
期刊
知识经济
开放教育
远程教育
阿布杜拉·罕
教学质量
创新
入世与“法治中国”的建构
WTO时代的“新概念中国”不止是处于机遇与挑战并存的“经济进行时”,同时也处于前所未有的“法治进行时”。从一定意义上讲,“新概念中国”的一大鲜明特点就是这个国家上至政
期刊
入世
中国
法治建设
立法
法治精神
司法体制
教育制度变迁与我国高等教育发展——新制度经济学视角
文章从新制度经济学的制度变迁理论及产权理论的视角,以制度作为一种重要的内生资源分析了我国高等教育发展的轨迹.
期刊
新制度经济学
制度变迁理论
产权理论
高等教育
教育制度
办学自主权
中国
甘肃人民求发展的实践记录和理论思考
卢克俭同志的<思辨集>是一本70多万字的非常有分量的著作.它是甘肃人民20年来为改变贫困求得发展而奋斗的实践的记录,是对这些实践活动进行理论思考的记录.理论色彩浓厚,是本
期刊
甘肃
《思辨集》
卢克俭
中国
国情
理论思考
人大工作
转变观念 突出重点 努力提升技术创新能力
我国经济将逐步成为全球经济的一个组成部分,这必将对各项社会经济活动产生深刻的影响,对政府的管理提出新的要求和任务,科技工作也不例外.当前我国科技工作普遍而又突出的矛
期刊
技术工作
创新能力
中国
甘肃
体制改革
管理方式
技术开发
远程教育“无显著差异现象”研究评述
本文对当前美国远程教育界最有争议的"无显著差异现象"研究进行了介绍、分析和评价.此研究的作者罗塞尔在概括了以前355项远程教育比较研究的基础上,指出参加远程学习与面授
期刊
远程教育
面授
学生学习
多元评价
远程学习
成绩
教学
显著差异
研究评述
正确认识
distance education
no significant d
与本文相关的学术论文