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摘 要：立德树人是教育的根本任务，辅导员作为学生日常生活的管理者和教育者，与大学生的学习及生活息息相关品，如何在实际工作中践行“立德树人”的思想，首先需要优秀的教师作为承担者;其次需要在多元文化背景下要坚持主导性、体现时代性，凸显实践性，推进大众化;最后需要扩大立德树人的成效，进行网络思想政治教育的实践探索。
关键词：立德树人;高职院校;辅导员
中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.16.025
国无德不兴，人无德不立。教育人的根本任务在于人的良好德行、品德的培养，即为我们所说的“立德树人”。那么，在高等教育中，高校怎么样实践“立德树人”？首先，需要坚持德育为先，帮助学生树立良好的德行，教师通过积极的教育方式正面引导学生，激励学生以及感化学生;其次，坚持以学生为中心，以人为本的教育理念，教师通过有效的教育方式关心学生、塑造学生，用发展的眼光看待学生，以促进学生进步与发展。2018年日9月10日，习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，习近平总书记指出，“坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工程”。
高校辅导员在学生的大学生活中充当着重要的角色，是学生日常生活及学习的管理者和教育者，与大学生的学习及生活息息相关，对学生的成长经历起着重要的指导作用，更应该牢记立德树人的根本任务，承担起立德树人的责任，作为一名民航院校的思政辅导员，更应坚持“立德树人”的思想及责任，正确引导学生，坚持德育为先，以人为本，关爱学生，将这种思想与责任融入平凡、普通、细微的教育教学管理过程中，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。共同为民航领域培养技能德行兼备的优质人才而助力，为广大学子的蓝天梦而助力。那么在实际生活中应如何践行“立德树人”的思想，笔者认为主要可以从以下三方面入手。
1 践行“立德树人”的思想，需要优秀的教师作为承担者
“立德树人”思想的践行需要优秀的教师作为承担者，尤其是需要一支具有专业素养的辅导员队伍，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。在高校开展大学生思想政治教育的工作中，辅导员这支队伍起到了举足轻重的作用，他们作为大学生日常学习与生活的教育者及管理者，对于开展大学生的思想政治教育工作充当着组织者、指导者、实施者的角色。高校所有老师都应当努力成为学生成长成才的人生导师，要做好大学生的立德树人的工作，其中的重要因素在于辅导员，“立德树人”思想的践行同样需要辅导员老师的大量参与及实践。
（1）辅导员必须真善美，有良好的德行，立德立学筑梦施教，铸魂育人逐梦蓝。育人是深入细致的工作，是以理服人，以情感人，情感相融的工作，教师的品格和人格对学生起着榜样的作用，潜移默化作用，学高为师，身正为范、教师需要以身作则，在实际的教育环境中注重学生的体验与吸收。良好的德行，比如体现在个人品德上，如洁身自好、正直、善良、独立;体现在家庭美德，如孝顺、相互尊重;体现在社会公德上，如爱国，助人为乐等。因此，教师在帮助学生树立良好的德行方面，需要教师注重学生良好品德修养的培养，从正面引导及教育学生从生活上细小的方面做起，在个人品德培养上下功夫，注重家庭美德及社会公德修养的养成，努力践行社会主义核心价值觀，将学生塑造成怀有大爱大德大情怀的人。
（2）辅导员老师需要善于把握教育时机。辅导员老师与专任老教师有所不同，教育寓于学生管理中，要善于把握教育情境及教育时机，能综合运用有效的教育方法。辅导员老师既需要在平时的学生管理及教育过程中把握良好的教育情境，同时还需要在不同的教育情境中抓住恰当的教育时机。那么，教育时机的含义是什么？教育学者范梅南认为：“每个情境都富有教育的内容，在每一个情境中都要求有所行动，即便这个行动是什么也不做，这样一个主动的际遇就是教育的时机。”富有丰富经验的辅导员老师，善于从平时的学生管理工作中发现教育时机，将平凡的事情变成具有正面教育意义的事件。因此，善于捕捉教育时机，这不仅需要辅导员老师具备博学多识、情感丰富、耐心细致和幽默等职业素养，在平时工作中也需要学会观察，善于利用周围环境中的潜在的资源。
（3）辅导员老师善于利用良好的德育方法。例如说理教育、榜样示范、陶冶教育、实际锻炼、品德修养指导、品德评价等。将教育方法运用到实际工作中去，了解学生特点，懂得运用他们的语言方式沟通，坚持以人为本，热爱学生关心学生。这些是建立在辅导员职业道德和文化素质基础上呈现出来的智慧火花。
2 践行“立德树人”的思想需要在多元文化背景下要坚持主导性、体现时代性，凸显实践性，推进大众化
高校作为我国不同文化传播的阵地，所在不同地区的高校承载着传播当地优秀文化的作用，同时由于高校聚集了全国乃至全世界不同地区的学生，因此很多不同地区不同特色的文化也在高校中被传播和被推广。我国高等教育的教育过程正是在这多元文化的背景下，运用优秀及先进的文化以此影响学生来完成的。在当代践行“立德树人”的思想，高校及高校辅导员老师应如何引导学生？
（1）要坚持中国特色社会主义的办学方针，坚持党的领导，清楚的认识到，我国高校肩负着将大学生培养成为合格及优秀的社会主义建设者及社会主义接班人的重任。高校作为党的意识形态工作的前沿征地，高校意识形态工作直接关系到培养什么样的人，怎样培养人的重要问题，习近平同志在党的十九大报告中指出，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”。立德树人不仅是教育的根本任务，也是教育的初心和使命，践行立德树人的思想，高校在培养人才，塑造人才方面要求坚持正确的价值引导，我国是社会主义国家，其本质决定了我国坚持以马克思列宁主义为指导思想，因此，高校践行“立德树人”的思想，必须坚持马列主义的指导地位，坚持正确的政治方向，做好当代大学生的思想政治工作。 （2）要在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，孙中山先生曾说做人最大的事情就是知道怎样爱国，“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本”，践行“立德树人”的思想必须牢固树立大学生的爱国主义情怀，弘扬爱国主义精神，教育引导学生将个人的理想与国家的前途及民族的命运紧密结合起来，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，中华民族从古至今始终贯穿着伟大的爱国主义奋斗的精神，要培养新时代的青年，需要培养学生牢固树立爱国主义精神。
（3）增强“四个自信”，道路自信、理论自信，制度自信以及文化自信。在教育的过程中，引导学生认识到坚持走中国特色社会主义道路的优越性，理解马克思主义理论及中国化的马克思主义理论对中国发展的指导意义，深刻明白拥护社会主义基本制度，坚持弘扬中华民族优秀传统文化的重要作用，高校旨在培养新时代“爱国、励志、求真、力行”的有为青年。
（4）传承中华传统文化，我国是拥有5000多年历史的文明古国，是在改革开放和社会主义现代化道路上快速前进的社会主义国家，丰厚的历史和文化，《左传》有言“太上有立德”说的是把培育高尚品德作为人在世最高价值追求，辅导员老师必须引导学生对传统文化的敬畏及热爱，在多元化的背景下，坚持和弘扬中华民族优秀传统文化，培养当代青年的文化自信。
3 扩大立德树人的成效，进行网络思想政治教育的实践探索
高校辅导员需要善于利用网络媒体，用当代大学生喜闻乐见的方式进行正面引导，开展多种形式的网络主题教育活动及主题班会，辅导员老师可以组织班级同学通过“网络支部会”“云团日”“线上团课”等网上创新形式开展团组織生活，充分利用班级“微信”平台的建设水平和工作联动水平，积极拓展育人新空间，搭建微信公众号平台，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，帮助青年大学生切实提升思想道德修养和理论水平。
参考文献
[1]马克思，恩格斯.马克思恩格斯文集（第1卷）[M].北京：人民出版社，2009.
[2]胡明忠.新时代大学思想政治教育的方法创新探究[J].创新创业理论研究与实践，2019，2（18）：171-172.
[3]习近平.习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话[N].人民日报，2018-9-10.
[4]邢宝君.高校辅导员工作课程化模式的价值创新与实施路径[J].高校辅导员，2017，（02）：8-11.
[5]苏霍姆林斯基.给教师的一百条建议[M].杜殿坤编译.北京：教育科学出版社，1984.
[6]习近平.习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报.2018-5-2.
作者简介：吴慧（1991-），女，汉族，湖南常德人，法学硕士，助教，研究方向为思想政治教育理论与实践。
关键词：立德树人;高职院校;辅导员
中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.16.025
国无德不兴，人无德不立。教育人的根本任务在于人的良好德行、品德的培养，即为我们所说的“立德树人”。那么，在高等教育中，高校怎么样实践“立德树人”？首先，需要坚持德育为先，帮助学生树立良好的德行，教师通过积极的教育方式正面引导学生，激励学生以及感化学生;其次，坚持以学生为中心，以人为本的教育理念，教师通过有效的教育方式关心学生、塑造学生，用发展的眼光看待学生，以促进学生进步与发展。2018年日9月10日，习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，习近平总书记指出，“坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工程”。
高校辅导员在学生的大学生活中充当着重要的角色，是学生日常生活及学习的管理者和教育者，与大学生的学习及生活息息相关，对学生的成长经历起着重要的指导作用，更应该牢记立德树人的根本任务，承担起立德树人的责任，作为一名民航院校的思政辅导员，更应坚持“立德树人”的思想及责任，正确引导学生，坚持德育为先，以人为本，关爱学生，将这种思想与责任融入平凡、普通、细微的教育教学管理过程中，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。共同为民航领域培养技能德行兼备的优质人才而助力，为广大学子的蓝天梦而助力。那么在实际生活中应如何践行“立德树人”的思想，笔者认为主要可以从以下三方面入手。
1 践行“立德树人”的思想，需要优秀的教师作为承担者
“立德树人”思想的践行需要优秀的教师作为承担者，尤其是需要一支具有专业素养的辅导员队伍，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。在高校开展大学生思想政治教育的工作中，辅导员这支队伍起到了举足轻重的作用，他们作为大学生日常学习与生活的教育者及管理者，对于开展大学生的思想政治教育工作充当着组织者、指导者、实施者的角色。高校所有老师都应当努力成为学生成长成才的人生导师，要做好大学生的立德树人的工作，其中的重要因素在于辅导员，“立德树人”思想的践行同样需要辅导员老师的大量参与及实践。
（1）辅导员必须真善美，有良好的德行，立德立学筑梦施教，铸魂育人逐梦蓝。育人是深入细致的工作，是以理服人，以情感人，情感相融的工作，教师的品格和人格对学生起着榜样的作用，潜移默化作用，学高为师，身正为范、教师需要以身作则，在实际的教育环境中注重学生的体验与吸收。良好的德行，比如体现在个人品德上，如洁身自好、正直、善良、独立;体现在家庭美德，如孝顺、相互尊重;体现在社会公德上，如爱国，助人为乐等。因此，教师在帮助学生树立良好的德行方面，需要教师注重学生良好品德修养的培养，从正面引导及教育学生从生活上细小的方面做起，在个人品德培养上下功夫，注重家庭美德及社会公德修养的养成，努力践行社会主义核心价值觀，将学生塑造成怀有大爱大德大情怀的人。
（2）辅导员老师需要善于把握教育时机。辅导员老师与专任老教师有所不同，教育寓于学生管理中，要善于把握教育情境及教育时机，能综合运用有效的教育方法。辅导员老师既需要在平时的学生管理及教育过程中把握良好的教育情境，同时还需要在不同的教育情境中抓住恰当的教育时机。那么，教育时机的含义是什么？教育学者范梅南认为：“每个情境都富有教育的内容，在每一个情境中都要求有所行动，即便这个行动是什么也不做，这样一个主动的际遇就是教育的时机。”富有丰富经验的辅导员老师，善于从平时的学生管理工作中发现教育时机，将平凡的事情变成具有正面教育意义的事件。因此，善于捕捉教育时机，这不仅需要辅导员老师具备博学多识、情感丰富、耐心细致和幽默等职业素养，在平时工作中也需要学会观察，善于利用周围环境中的潜在的资源。
（3）辅导员老师善于利用良好的德育方法。例如说理教育、榜样示范、陶冶教育、实际锻炼、品德修养指导、品德评价等。将教育方法运用到实际工作中去，了解学生特点，懂得运用他们的语言方式沟通，坚持以人为本，热爱学生关心学生。这些是建立在辅导员职业道德和文化素质基础上呈现出来的智慧火花。
2 践行“立德树人”的思想需要在多元文化背景下要坚持主导性、体现时代性，凸显实践性，推进大众化
高校作为我国不同文化传播的阵地，所在不同地区的高校承载着传播当地优秀文化的作用，同时由于高校聚集了全国乃至全世界不同地区的学生，因此很多不同地区不同特色的文化也在高校中被传播和被推广。我国高等教育的教育过程正是在这多元文化的背景下，运用优秀及先进的文化以此影响学生来完成的。在当代践行“立德树人”的思想，高校及高校辅导员老师应如何引导学生？
（1）要坚持中国特色社会主义的办学方针，坚持党的领导，清楚的认识到，我国高校肩负着将大学生培养成为合格及优秀的社会主义建设者及社会主义接班人的重任。高校作为党的意识形态工作的前沿征地，高校意识形态工作直接关系到培养什么样的人，怎样培养人的重要问题，习近平同志在党的十九大报告中指出，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”。立德树人不仅是教育的根本任务，也是教育的初心和使命，践行立德树人的思想，高校在培养人才，塑造人才方面要求坚持正确的价值引导，我国是社会主义国家，其本质决定了我国坚持以马克思列宁主义为指导思想，因此，高校践行“立德树人”的思想，必须坚持马列主义的指导地位，坚持正确的政治方向，做好当代大学生的思想政治工作。 （2）要在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，孙中山先生曾说做人最大的事情就是知道怎样爱国，“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本”，践行“立德树人”的思想必须牢固树立大学生的爱国主义情怀，弘扬爱国主义精神，教育引导学生将个人的理想与国家的前途及民族的命运紧密结合起来，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，中华民族从古至今始终贯穿着伟大的爱国主义奋斗的精神，要培养新时代的青年，需要培养学生牢固树立爱国主义精神。
（3）增强“四个自信”，道路自信、理论自信，制度自信以及文化自信。在教育的过程中，引导学生认识到坚持走中国特色社会主义道路的优越性，理解马克思主义理论及中国化的马克思主义理论对中国发展的指导意义，深刻明白拥护社会主义基本制度，坚持弘扬中华民族优秀传统文化的重要作用，高校旨在培养新时代“爱国、励志、求真、力行”的有为青年。
（4）传承中华传统文化，我国是拥有5000多年历史的文明古国，是在改革开放和社会主义现代化道路上快速前进的社会主义国家，丰厚的历史和文化，《左传》有言“太上有立德”说的是把培育高尚品德作为人在世最高价值追求，辅导员老师必须引导学生对传统文化的敬畏及热爱，在多元化的背景下，坚持和弘扬中华民族优秀传统文化，培养当代青年的文化自信。
3 扩大立德树人的成效，进行网络思想政治教育的实践探索
高校辅导员需要善于利用网络媒体，用当代大学生喜闻乐见的方式进行正面引导，开展多种形式的网络主题教育活动及主题班会，辅导员老师可以组织班级同学通过“网络支部会”“云团日”“线上团课”等网上创新形式开展团组織生活，充分利用班级“微信”平台的建设水平和工作联动水平，积极拓展育人新空间，搭建微信公众号平台，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，帮助青年大学生切实提升思想道德修养和理论水平。
参考文献
[1]马克思，恩格斯.马克思恩格斯文集（第1卷）[M].北京：人民出版社，2009.
[2]胡明忠.新时代大学思想政治教育的方法创新探究[J].创新创业理论研究与实践，2019，2（18）：171-172.
[3]习近平.习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话[N].人民日报，2018-9-10.
[4]邢宝君.高校辅导员工作课程化模式的价值创新与实施路径[J].高校辅导员，2017，（02）：8-11.
[5]苏霍姆林斯基.给教师的一百条建议[M].杜殿坤编译.北京：教育科学出版社，1984.
[6]习近平.习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报.2018-5-2.
作者简介：吴慧（1991-），女，汉族，湖南常德人，法学硕士，助教，研究方向为思想政治教育理论与实践。