基于翻转课堂的会计专业《经济法》教学改革探索——以河南大学商学院会计专业为例

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1992年,河南大学会计专业获教育部批准建立,《经济法》课程是会计专业的必修课程之一,对于学生提高法律素养及通过职业资格考试具有重要作用.然而,目前该课程教学还存在课时安排不够、教材契合度差、实践环节缺失、考核形式单一等问题.因此,笔者提出应以明晰教学目标为前提,应从增加课时、丰富教学资源、创新教学形式、改革考核方式等方面入手,将翻转课堂引入课程教学,以提高教学效益、增强学生综合素质.
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