【摘 要】
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《学前教育研究》课程是学前教育专业的主干课程之一，是为培养学前教育一线师资而开设的．其课程的价值取向要体现“人本”、“社会”和“知识”对本课程的价值需求；其课程目标要
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《学前教育研究》课程是学前教育专业的主干课程之一，是为培养学前教育一线师资而开设的．其课程的价值取向要体现“人本”、“社会”和“知识”对本课程的价值需求；其课程目标要在课程的价值取向引导下，以研究“学生的需要”、“社会的需要”和“学科的发展”为基础，探寻《学前教育研究》课程目标的重心，并围绕目标重心构建“情感态度与价值观”、“知识与技能”、“过程与方法”全面和谐的目标体系．
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