【摘 要】
：
在小学的教学中,情境教学法是一个十分重要的教学方法,它通过为学生创造良好的学习环境、恰当的学习氛围,从而有效激发学生的学习兴趣和欲望,进而提高学生参与学习的积极性,
论文部分内容阅读
在小学的教学中,情境教学法是一个十分重要的教学方法,它通过为学生创造良好的学习环境、恰当的学习氛围,从而有效激发学生的学习兴趣和欲望,进而提高学生参与学习的积极性,促使教师的教学工作更加顺利的开展。在英语课的教学中,情境教学法也是一种十分有效的教学方法,小学生由于年龄较小,通过为其创设贴合的环境和氛围,能够及时带动学生的主动融入,并让学生感受到学习英语的乐趣所在,这样有助于学生保持对英语学习的较高热情,从而在往后的学习中可以做到自觉高效。本文就如何将情境教学法应用在小学英语的教学中作出了相关论述,希望能为
其他文献
由中国体育科学学会主办的全国第四届体育科学大会,于1992年12月上旬在山东潍坊市举行.我院共有8篇论文入选.其中刘淑慧等撰写的《高级射手比赛发挥的心理研究》;张玉青等撰
教育质量的高低，是以学生发展的实际状况达到教育目标的程度来确定的。高职院校所培养的学生应具有较强的动手能力和适应能力，对学生所实施的评价也应是能力本位的。文章基于能
回顾分析我国体育课程决策主体的存在形式及发展进程,运用人的有限理性说和决策主体的内生性理论,对我国体育课程决策主体进行实证分析,认为教育行政部门和专家的价值理念并
舍宾是一种源自前苏联的形体美化系统,已在我国许多城市形成颇具规模的连锁俱乐部,其科学全面的人体测评体系和丰富的内容值得研究借鉴,本文从审美标准、评价体系等方面探讨
文学研究多从历史、文化或文学自身的艺术性等视角展开,然而在21世纪的当下,经济已渗透到人们生活的方方面面,深入认识作为上层建筑范畴的文学与经济的关系十分必要。文学与
为加强中国体育学术期刊编者、作者与读者的交流,通过中国体育学术期刊这一平台,促进我国体育科研水平的提高,携手打造中国体育科技精品期刊,2007年8月15至17日,第7次全国体
童话教学在小学语文教学中占据着非常重要的地位,因为童话故事情节既生动又形象,童话故事运用的语言都非常的优美,可以把小学生带入美好的意境中,让小学生从中认识真、善、美