【摘 要】
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目的观察口肌训练游戏对脑瘫患儿流涎症的影响。方法采用随机数字表法将脑瘫合并流涎症的68例患儿分为试验组及对照组，每组34例。对照组采用常规的康复治疗,试验组在对照组的基础上施行口肌训练游戏。2组患儿在干预前、干预后8周均采用教师流涎分级法(TDS)、《口部运动功能评估分级标准》对脑瘫患儿流涎情况及口部运动功能进行评估。结果干预8周后,试验组有30例Ⅲ~Ⅴ级流涎患儿转为Ⅰ~Ⅳ级,对照组有21例Ⅲ~Ⅴ
【机 构】
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福建省泉州市儿童医院神经康复科 362000,福建省泉州市儿童医院神经康复科 362000,福建省泉州市儿童医院神经康复科 362000,
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目的观察口肌训练游戏对脑瘫患儿流涎症的影响。
方法采用随机数字表法将脑瘫合并流涎症的68例患儿分为试验组及对照组，每组34例。对照组采用常规的康复治疗,试验组在对照组的基础上施行口肌训练游戏。2组患儿在干预前、干预后8周均采用教师流涎分级法(TDS)、《口部运动功能评估分级标准》对脑瘫患儿流涎情况及口部运动功能进行评估。
结果干预8周后,试验组有30例Ⅲ~Ⅴ级流涎患儿转为Ⅰ~Ⅳ级,对照组有21例Ⅲ~Ⅴ级流涎患儿转为Ⅰ~Ⅳ级，试验组TDS总有效率为88.2%（30/34），对照组为61.80%（21/34），差异有统计学意义（χ2= 5.02，P<0.05）；口部运动功能总评分，试验组为（87.68±12.93）分，对照组为（76.53±10.92）分，差异有统计学意义（t=3.841，P<0.01）。
结论口肌训练游戏可激发脑瘫患儿进行口部运动的自我探索与训练，增进下颌、唇、舌运动的范围以及灵活性和力量，促进自主控制下唾液的吞咽，减少流涎，提高生命质量。
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