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模拟问诊在《诊断学》教学中的应用
【出 处】
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管理学家
【发表日期】
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2012年21期
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摘 要： 教学过程中，教师须具备预设兴趣教学的能力，创造学生主动参与的教学环境，灵活运用多种教学方式，倡导学生合作交流、勤于思考、乐于探究的兴趣教学，深层活跃课堂，提高思想品德课教学的实效性。 关键词： 思想品德课 兴趣教学 实效性 初中思想品德课，致力于学生良好的道德品质、正确的人生观和价值观及审美观的培养。长期以来，人们对思想品德课的教育存在一定的思想认识误区：思想品德课只是一门副科，能达
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