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物理教学讲解的有效性是能引导全体学生收到实效的教学，能训练学生从“不懂”到“懂”、从“不会”到“会”、从“不好”到“好”的教学，能引导学生力求更高效率有所收获的教学。具体地说，有效教学是指通过课堂教学活动，让学生在学业上有收获，有提高，有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；