乡村小学数学中年段合作型学习与讨论式教学模式研究

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本文的目的是建立乡村小学数学中年段合作性学习与讨论式教学模式.通过研究得到,中年段合作性学习与讨论式教学模式为:合作学习内容难度适中偏难,分组方法为小组分组,控制好小组人数,当以好坏搭配分组最好,方式为引导为主,指导为辅,时机把握为主要以提高中年段学生优势互补,民主互动,体验合作的能力,达到让学生多思考、动起来的目的.
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