【摘 要】
:
学校的基本部门是一个班级,班级的核心是班风,班风的核心是在于班主任的管理能力的高低.班主任关心爱护学生,以德服人,才会让学生更加的敬重他,并且愿意听从他的教育,所以班
【机 构】
:
黑龙江省大庆市第六十九中学 黑龙江大庆 163311
论文部分内容阅读
学校的基本部门是一个班级,班级的核心是班风,班风的核心是在于班主任的管理能力的高低.班主任关心爱护学生,以德服人,才会让学生更加的敬重他,并且愿意听从他的教育,所以班主任的管理能力是非常重要的.班主任管理的得心应手,乐在其中,才会更有利于营造良好班风,很有利于学生的健康成长.
其他文献
在以核心素养培养为目标的教育教学当中,学科界限不断淡化,学科融合成为促进学科发展、学生创新能力提升的重要途径.初中语文作为一门基础学科,在教学改革当中应走学科融合之
美化环境,保护家园,人人都应该行动起来.作为一名肩负着神圣职责的生物教师,更应该有责任和义务教育学生要从身边的点点滴滴做起,去保护好我们的环境.随着农村经济的不断发展
在现阶段社会环境中,一个人要想在社会中立足,仅仅拥有高水平的专业知识是远远不够的,其还需要良好的思想道德品质提供有力支撑,否则势必将难以获取成功.由此,德育渐渐成为了
对于初中生物学科教学而言,实验教学是一个极为重要的组成部分,这能够直接将学生的理论与实践相结合能力、创新能力和动手能力等方面提升起来.所以在教学的过程当中,教师需要
实践性的教育中,为了达到初中英语教学目标和学生的学习要求,教师必须在教学方法上下功夫,使学生保持学习热情,鼓励学生积极使用英语,让学习指导实践,实践指导学习.为达到这
英语学科是一门非常重要的学科,学好英语对于学生日后的发展是非常重要的,但是纵观现在的英语教学,教学成效并不是特别理想,所以我们要在新理念下分析现阶段的高中英语课堂教
高中英语对于学生高考成绩和长远发展都有着重要影响,是学生高中阶段必须学好的主要基础学科之一.因此,在高中英语教学中,必须加强对于学生“听说读写”能力的培养.写作,是对
作文作为语言学习最后的综合应用,是语文教学的核心之一.小学生写作灵动不足原因众多,需要教师进行全面了解和掌握,并以更多优化创新的教学形式进行弥补与修正.
本文以感染鱼类、引起较大经济损失,并有可能感染人的鲁道夫对盲囊线虫复合种为研究对象,开展其分子鉴定、核糖体序列多态性研究以及线粒体基因多态性和线粒体基因组学研究。
丰富的问题情境可以有效提高学生的学习兴趣,激发他们的学习动机,从而极大地提高课堂教学的效率.本文阐述了问题情境的作用与创设方法.