【摘 要】
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构造法作为数学学习中重要的教学与解题方法，它的本质特征便是“构造”。用构造法解决实际问题精巧的地方并不是在于直接去解决所给的实际问题，而是把它转化为一个与原先的问题相关的辅助新问题，然后通过对这个新问题的解决来帮助解决原先的问题。本文首先对构造法进行简单的介绍，接着概括并分析在小学数学中常见的几类数学构造法，着重讨论这些构造法的实际情况与其教学应用。构造法的研究使得教师与学生对于构造法都有了直接与
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构造法作为数学学习中重要的教学与解题方法，它的本质特征便是“构造”。用构造法解决实际问题精巧的地方并不是在于直接去解决所给的实际问题，而是把它转化为一个与原先的问题相关的辅助新问题，然后通过对这个新问题的解决来帮助解决原先的问题。本文首先对构造法进行简单的介绍，接着概括并分析在小学数学中常见的几类数学构造法，着重讨论这些构造法的实际情况与其教学应用。构造法的研究使得教师与学生对于构造法都有了直接与间接的清晰的认识，也使学生的思维变得更加开阔，知识结构变得更加合理，更加优化起来。
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