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元认知能力的发展是一个自我认识、自我教育的渐进过程，其中元认知监控意识与水平的提高是元认知能力发展的关键所在。本文通过在动漫选修课的教学中，进行有意识地提高普通高中学生元认知能力的尝试，有效地提高学生自主学习的能力，使学生学会自主监控学习进程、选择学习策略、控制认知操作，从而有效提高学习能力和学习成绩。