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低年级的识字、写字教学是阅读和写作的基础,因此,教师在教学中应做到形音意结合,让学生在"玩"中学,在"用"中学,只有这样才能收到较好的效果。
浅谈识字教学中如何做到“少教多学”
【摘 要】
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低年级的识字、写字教学是阅读和写作的基础,因此,教师在教学中应做到形音意结合,让学生在"玩"中学,在"用"中学,只有这样才能收到较好的效果。
【机 构】
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河北省秦皇岛市北戴河新区薛营小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年13期
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