【摘 要】
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基于音乐核心素养理念，教师在中小学音乐教育工作中除了要讲授音乐理论知识、传递音乐技能，还要培养学生良好的音乐核心素养，从文化理解、艺术表现、审美感知等方面开展音乐教育活动，以此锻炼中小学生的欣赏能力，让学生感知学习音乐知识的美妙之处和必要性，学会欣赏性、创造性地看待音乐作品，对于音乐学科有全新的认识，站在审美的角度品味、选择、鉴别多元化音乐作品，全面落实素质教育理念，提升中小学生综合素质。音乐教育
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基于音乐核心素养理念，教师在中小学音乐教育工作中除了要讲授音乐理论知识、传递音乐技能，还要培养学生良好的音乐核心素养，从文化理解、艺术表现、审美感知等方面开展音乐教育活动，以此锻炼中小学生的欣赏能力，让学生感知学习音乐知识的美妙之处和必要性，学会欣赏性、创造性地看待音乐作品，对于音乐学科有全新的认识，站在审美的角度品味、选择、鉴别多元化音乐作品，全面落实素质教育理念，提升中小学生综合素质。音乐教育工作者在日常教育过程中要关注音乐核心素养，文章主要探究了如何在音乐教学过程中培养学生的欣赏能力，希望能给优化中小学音乐教育提供思路。
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