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小班主要是3-4岁的儿童,此年龄段的儿童处在对儿童画的认知阶段。这一阶段的幼儿从无目的的涂鸦开始进入有目的的涂鸦,思维缺乏稳定性,有时会重复一种图像。在摆弄工具和材料中中体会乐趣,关心动作过程,并不在乎表现了什么在画纸上绘画形式及结果是混乱的。与此同时此阶段的儿童画是最具有儿童本能的原始性、原创性、真实性、可爱性。为了让美工区活动更好地凸显其实效,使每个幼儿在自主化的游戏活动中更大限度的发挥自己的创造潜能。在创设小班美工区时我尝试从以下几个方面入手。