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大多数语文老师批改学生习作惯用的是分类赋分，优则高分式的横向比较，这种评价方式热衷于分数排队，关注个体在整体中的位置，追逐满分作文，鄙弃低分作文。于是乎高分作文寥若晨星，低分作文成群结队。
中学阶段怎样因材施评学生的作文
【摘 要】
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大多数语文老师批改学生习作惯用的是分类赋分，优则高分式的横向比较，这种评价方式热衷于分数排队，关注个体在整体中的位置，追逐满分作文，鄙弃低分作文。于是乎高分作文寥若晨星，低
【机 构】
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江苏丰县欢口育英初级中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2013年11期
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曾听说这样一件事：某位学生因对语文课无聊，就逃课进了学校附近的网吧。没想到，一去就迷上了丰富的网上图书，原本只想逃半天的课，结果欲罢不能，在那里“泡”了三天。在此，先不谈该生