【摘 要】
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在六年级的分数除法教学中,教师们常为这样的问题困扰:一台机器1/4小时加工2/5吨饲料。(1)每小时加工饲料多少吨?(2)每吨饲料需要多少小时?该怎样列式呢?许多学生将算式2/5÷
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在六年级的分数除法教学中,教师们常为这样的问题困扰:一台机器1/4小时加工2/5吨饲料。(1)每小时加工饲料多少吨?(2)每吨饲料需要多少小时?该怎样列式呢?许多学生将算式2/5÷1/4与1/4÷2/5相互混淆,辨别不清,成为本单元教学的难点。如何启发学生纠错呢?笔者在教学实践中发现,教师们的点拨策
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