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在教育教学领域,对于新入职的教师而言,由于教学经验的缺乏,很多时候需要借助各种理论工具来分析教育教学过程中所出现的问题,即通过理论分析来指导实际教育教学工作的进行。本文就是从教育心理学中的刺激反应学习理论入手,对学生的错题进行案例分析,从而能更好的开展教育教学工作。
基于刺激反应学习理论的学生错题分析———以 3 、 4 年级的部分错题为例
【摘 要】
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在教育教学领域,对于新入职的教师而言,由于教学经验的缺乏,很多时候需要借助各种理论工具来分析教育教学过程中所出现的问题,即通过理论分析来指导实际教育教学工作的进行。
【机 构】
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广州市花都区秀全街红棉小学
【出 处】
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中华传奇
【发表日期】
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2019年33期
【基金项目】
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广东教育学会教育科研规划小课题“小学生数学错题分析及对策研究”成果(课题编号:GDXKT21819).
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