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领会统编教材中“和大人一起读”的编排意义,发掘其核心价值的教学着力点,用最适合的方式营造亲子共读、共成长的和谐氛围,能够实现语文素养的落地,实现文化传承。“和大人一起读”版块的教学应做到:细研读、巧设计、明要求、有展示。
共读、共议、共成长——以《春节童谣》为例谈“和大人一起读”教学建议
【摘 要】
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领会统编教材中“和大人一起读”的编排意义,发掘其核心价值的教学着力点,用最适合的方式营造亲子共读、共成长的和谐氛围,能够实现语文素养的落地,实现文化传承。“和大人一
【机 构】
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江苏海门市第一实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年13期
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