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<正>教学目标:学生识记、拼读or字母组合音节,能分音节拼读单词,由易到难,在绕口令、故事阅读中提高对or字母组合发音规律的复现率,开阔学生视野,提高学生的词汇量,培养其积极的情感态度。选取内容:以PEP四年级下册第四单元为蓝本,涉及了
Or字母组合音节自然拼读
【摘 要】
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<正>教学目标:学生识记、拼读or字母组合音节,能分音节拼读单词,由易到难,在绕口令、故事阅读中提高对or字母组合发音规律的复现率,开阔学生视野,提高学生的词汇量,培养其积
【机 构】
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山东邹平县第一实验小学,
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2016年06期
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