【摘 要】
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“放大思想”在初中物理实验中有着广泛的应用,它是物理教学的重点,也是难点,更是科学思想的体现,“物理课程应该改变以往只注重知识传承的倾向,培养学生的实践能力、创新意
【机 构】
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无锡市江阴市长泾第二中学 江苏无锡 214411
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“放大思想”在初中物理实验中有着广泛的应用,它是物理教学的重点,也是难点,更是科学思想的体现,“物理课程应该改变以往只注重知识传承的倾向,培养学生的实践能力、创新意识及探索精神,让学生去自主思考探索,在探索的过程中不断学习科学的研究方法”.这是2017版《物理课程标准》中明确指出的,而近些年,随着新课程标准的实施,物理实验较之前有很大的改善.
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