【摘 要】
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数学新课标指出,数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。在农村小学,学生的学习能力存在着明显差异,同时学
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数学新课标指出,数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。在农村小学,学生的学习能力存在着明显差异,同时学生缺乏良好的数学学习习惯,学习态度不够积极,导致总体成绩不理想。许多教师在布置数学作业时还采用统一布置的方式,无法满足每一位学生的需求。因此,数学作业需要教师根据每位学生实际情况分层设计,这样才能达到因材施教的效果。
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