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本文从学校及同龄群体两大社会化主体对青少年人格社会化影响的视角出发,分析了校园体育文化对青少年成长的影响。笔者认为:青少年入校后,将受到来自学校和校内同龄群体的共同影响;校园体育文化可以将学校与同龄群体两大社会化主体有机结合,产生合力,促进青少年人格社会化的健康发展。
社会化主体与个人社会化——校园体育文化对青少年人格社会化的影响
【摘 要】
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本文从学校及同龄群体两大社会化主体对青少年人格社会化影响的视角出发,分析了校园体育文化对青少年成长的影响。笔者认为:青少年入校后,将受到来自学校和校内同龄群体的共
【机 构】
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华南理工大学,
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2014年28期
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