【摘 要】
：
在初中语文教学中，古诗词教学是很关键的一部分，其教育情况将会对学生本身的语文学习质量及人文素养发展带来很大影响。因此，在实践中，初中语文教师要结合学生的实际情况，采取多样
论文部分内容阅读
在初中语文教学中，古诗词教学是很关键的一部分，其教育情况将会对学生本身的语文学习质量及人文素养发展带来很大影响。因此，在实践中，初中语文教师要结合学生的实际情况，采取多样化的教学手段来开展古诗词教学活动，促使学生能更加自觉地获取古诗词知识。本文结合苏轼的《水调歌头·明月几时有》一课，就初中语文古诗词教学策略进行全面分析。
其他文献
在科技飞速发展的今天,音乐的传播方式从有限传播到无限传播。作为音乐教学资源,以“现代教育技术”为名,极大地扩展了音乐教学的容量,丰富了音乐教学的手段。
In today’s
众所周知，习惯的力量是巨大的。只有养成学习语文的良好习惯，才能使之内化为学生的语文素养。学生从小养成了学习语文的良好习惯，将来他就能非常自觉地饶有兴趣地去读书、去学习，从而服务于社会。由此看来，将“养成良好的学习语文习惯”作为语文学科重要的教学目的之一是有道理的。因此，重视培养学生良好的语文学习习惯，是摆在我们每一位语文教师面前的一个非常重要的任务。 一、养成“倾听”的习惯 （一）目的和要求
微博、微公益、微文明、微电影，微尘、微创，我们正处在“微”时代。信息爆炸的时代，人心浮躁，生活工作的步伐匆忙，如庄子所言“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已！”人们在这样的世界面前倍增焦虑，充满了匮乏感、无力感。“微”观念的出现和风靡，正是证实人们存在缓解这种焦虑感的一种方式。 语文教学也出现了“微课”。“微”有“小”“少”和“精深”的含义。在语文教学中，阅读、写作、评价、备考等方面，“
摘 要：云南会展经过30多年的发展，取得了巨大的成绩。但会展业天生具有外向性，会展国际化是云南会展必须面对的现实问题，云南会展国际化首先要解决云南会展区域国际化的问题。本文在对云南会展区域国际化现状、存在的问题和原因进行深入研究的基础上，提出云南会展区域国际化在路径选择上一定要“以我为主”，保持战略主动性，回归现实主义，并提出云南会展区域国际化路径五个层次的解决措施。 关键词：会展国际化;会展区
摘 要：新时代里倡议采用新颖正确的教学方法，对于小学的学生来说更是需要一个能够刺激学生学习语文的踊跃心理的新颖教学方法，在原本传统的教学方法的基础上注入一些科学、先进、适当的教学元素，尽量做到教学方式多样化、高趣味化，以此提高学生们的学习兴趣，辅以师生互动的活跃教学环节，和学生们建立起和谐友好的师生关系，可助力学生在日常的语文课堂上放松学习心态，让语文课堂更加的活跃多彩。 关键词：师生互动 小学
摘 要：微课是信息技术在教育中的具体应用，是新时代下一种趣味性、高效性、互动性的教学模式，是符合素质教育改革、育人理念教育宗旨的，因此具有很大的教育价值。写字是小学语文基础知识之一，小学语文课程标准对学生掌握写字技能提出了新要求，要求学生要掌握基本的汉字笔画、部首，依据笔顺正确写字，并且可以熟练运用字组词、造句、读文章。但是小学语文写字教学本身就是一种比较枯燥的、单一性的教学，将微课应用于小学语文
摘 要：随着信息技术的不断发展，微课教学在教师的教学活动中占据着越来越重要的地位。在进行语文教学活动时，教师总会遇见各种问题，学生对语文的学习也是困难重重。所以，教师就要采取正确的措施进行解决，教师能够将微课充分的利用在课堂中，在语文教学过程中，灵活的使用微课的教学方式，带领学生进行更加高效的语文相关知识的学习。 关键词：微课 语文教学 教学效率 提升方法 学生在进行语文学习时，往往会觉得很枯
摘 要：随着新课程改革的深入实施，语文素养提升的需求更为现实而迫切，而作为语文素养中的关键环节，阅读和写作教学往往更加引人关注，教师在这方面的探索和创新也相对较多。因此，在初中语文教学过程中，教师应该注重学生读写能力的综合培养，实施读写结合教学思路和方式，让学生的阅读和写作能力能够共同提升、互相促进、协调发展，进而实现学生语文综合素养的提升。本文主要从初中语文读写结合教学方式的意义和路径进行分析研
摘 要：培养学生核心素养，坚持立德树人，是新一轮课程的核心和目标。思想政治课要能够通过培养学生理性思维，树立科学精神，以此来促进政治学科核心素养的培育。 关键词：中学政治课 理性思维 培养学生核心素养是新课程改革的核心内容，围绕核心素养展开教学有助于培养合格的公民。中学思想政治课在培养核心素养方面具有独特的作用。笔者结合课堂教学实际，认为当前的中学生急需要培养思维能力，只有具备理性思维的能力，
摘 要：构建高中政治活动型课堂，可以有效提升高中政治教学有效性，培育学生的思想政治学科核心素养。教师应树立“以生为本”教学理念，并切实落实到课堂教学中;在深入挖掘教材内容的基础上，融入时政材料，创设有效情景;积极改变教学方式，多采用议题式教学方法，构建高中政治活动型课堂，提高教学的时效性，落实“立德树人”的根本教学目标。 关键词：活动型课堂 高中政治 构建策略 《普通高中政治课程标准（2017