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在长期的一线教学实践中,我摸索出这样的＂五步曲＂：设计教学流程,做到胸中有丘壑;创设和谐氛围,调动参与积极性;加强课堂管理,增强课堂的磁性;打破常规模式.收获于体验之中;引导拓展积累,课内课外巧结合.
功在课前力在课堂累在课后——浅探小学语文教学中学生有效性学习的策略
【摘 要】
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在长期的一线教学实践中,我摸索出这样的＂五步曲＂：设计教学流程,做到胸中有丘壑;创设和谐氛围,调动参与积极性;加强课堂管理,增强课堂的磁性;打破常规模式.收获于体验之中;引导
【机 构】
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宝应县郭桥小学
【出 处】
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小学科学(教师)
【发表日期】
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2010年12期
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