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数学学什么？有很多次，孩子们的回答会出奇地迅速、统一：“学会做题呀!”做题，也是教师心中的焦点。每当拿到试卷时，教师会说：“哦，还好!这个类型的题目我们做过的。”“我们没练过这样的题目，看来这次要考砸啦……”可见，在师生心目中，会做题目已成为学好数学的评判尺度。
数学课堂的“整合观”
【摘 要】
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数学学什么？有很多次，孩子们的回答会出奇地迅速、统一：“学会做题呀!”做题，也是教师心中的焦点。每当拿到试卷时，教师会说：“哦，还好!这个类型的题目我们做过的。”“我们没练过这
【机 构】
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上海师范大学附属卢湾实验小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2013年4期
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