聚焦转化关注本质——《平行四边形的面积》教学

来源 :小学教学设计（数学） | 被引量 : 0次 | 上传用户：tangtongyue

【摘要】

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[教学内容]rn人教版五年级上册第87、88页.[教学过程]rn一、前测唤醒,初感转化rn师:他们是怎么想的?rn生:第一幅是数格子,第二幅和第三幅都是切完拼成一个长方形.rn师:“4×6

【作者】

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林志辉林迪

【机构】

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浙江省温州市滨江外国语小学

【出处】

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小学教学设计（数学）

【发表日期】

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2020年11期

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[教学内容]rn人教版五年级上册第87、88页.[教学过程]rn一、前测唤醒,初感转化rn师:他们是怎么想的?rn生:第一幅是数格子,第二幅和第三幅都是切完拼成一个长方形.rn师:“4×6=24”是什么意思?rn生:4是转化后长方形的宽,6是转化后长方形的长,4乘6是转化后长方形的面积,也是平行四边形的面积.

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