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目的：评价耳鼻喉科应用品管圈活动开展护理实习带教的价值。方法：将2017年1—5月在我院实习的45名实习生作为观察组，采用品管圈活动实施护理带教，2016年7-12月在我院实习45名实习生作为对照组，实施常规实习带教。对比两组实习护士最终的成绩，并评价其对带教模式的满意度。结果：观察组的理论考核和操作考核评分均高于对照组（P〈0．05）；观察组对带教模式的满意度为98．33％，对照组对带教模式的满意度为85％，差异存在统计学意义（P〈0．05）。结论：耳鼻喉科采取品管圈活动开展护理实习带教能够帮助实习生更