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图书馆作为高校教学科研三大支柱之一，源于学校教育而又服务于学校教育，是促进学科内容在课外得到有效延伸的重要渠道。当前，图书馆建设中存在着与教学脱节、教育成效低等突出问题。本文从增强教育显性实效、提升图书馆吸引力、优化图书资源利用、选好管理人员、精心选择优秀图书等方面提出了提高学校图书馆为教学服务的对策。