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初中数学是结合日常生活形成的一门学科，它在我们生活的方方面面都有着非常大的实用性，生活作为初中数学教学的基本素材，也是教师在教学活动中需要运用的大量资料，一名细心用心的教师能够为学生提供有效的生活素材，在情景创设当中激发学生对生活的感想，从而达到激发学生学习积极性的目的。数学教学不是单纯的知识灌输，更是教会学生思考方式和学习办法的学科，只有在教学活动中加强课堂教学的有效性才能真正提高教学质量，使学生的综合能力得到更好的发展。