【摘 要】
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<正>"学习故事"作为一种用叙事的形式对儿童学习和发展进行评价的方式,为教师提供了一种观察和解读幼儿学习行为的方法,它更多的是关注幼儿"正在做什么""能够做什么""对什么
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<正>"学习故事"作为一种用叙事的形式对儿童学习和发展进行评价的方式,为教师提供了一种观察和解读幼儿学习行为的方法,它更多的是关注幼儿"正在做什么""能够做什么""对什么感兴趣"。从学习故事的特点看,它不仅是一种学习评价的手段,更是一种理念,一种以儿童为中心的、教师与儿童一起工作的方式。借鉴和推行学习故事,可以帮助教师树立"以儿童为中心"的教育观,从"教师立场"
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